4月30日上午9時(shí)許，蘆山中學(xué)教學(xué)樓內(nèi)發(fā)出巨大的聲響。這不是余震，而是施工人員正在對(duì)嚴(yán)重受損牆體進(jìn)行排險(xiǎn)。

簡(jiǎn)化程序：排危除險(xiǎn)先行一步

該?？拷沧呃鹊囊幻鏍澅?，90%以上的磚頭露出，部分牆體已塌落，過(guò)往行人繞道而過(guò)，十分危險(xiǎn)。數(shù)名施工人員爬上牆體，手拿大錘，將剩余的部分磚頭敲落，解除了危險(xiǎn)。

危險(xiǎn)的不僅僅是這裡。教學(xué)樓牆上出現(xiàn)了多處大裂縫，有的能塞進(jìn)手掌。而教室間的隔牆也極不穩(wěn)定，隨時(shí)有可能倒塌。但並不是每一處裂縫都能立馬“處決”。

華西集團(tuán)省建六公司工程師鄧偉告訴記者：“目前只是對(duì)顯而易見(jiàn)的危險(xiǎn)處進(jìn)行處理，后期的全面‘整容’則要等到鑒定機(jī)構(gòu)的報(bào)告。”據(jù)悉，蘆山中學(xué)受損建筑鑒定工作已於4月29日結(jié)束，專(zhuān)家?guī)еY料和數(shù)據(jù)趕回成都，力求最快時(shí)間得出一份詳細(xì)報(bào)告。

按照正常程序，蘆山中學(xué)應(yīng)該先聯(lián)系鑒定方進(jìn)行評(píng)估，鑒定方把報(bào)告給設(shè)計(jì)方，設(shè)計(jì)方聯(lián)合施工方，按照?qǐng)?bào)告進(jìn)行維護(hù)加固。“為了讓娃娃們能盡快回校上課，我們不能走尋常路?！笔∽〗◤d建管處副處長(zhǎng)王飛坦言，在等待鑒定報(bào)告的同時(shí)，省住建廳協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)方和施工方，對(duì)達(dá)成共識(shí)的危險(xiǎn)處先期排險(xiǎn)，“像今天這樣的敲牆行為，沒(méi)有鑒定方的報(bào)告，設(shè)計(jì)方的同意，施工方是不允許進(jìn)入的。但通過(guò)程序簡(jiǎn)化，能縮短約三分之二的時(shí)間，娃娃們就能盡快回教室上課。”

當(dāng)日，蘆山中學(xué)的危牆逐步排除。不遠(yuǎn)處的蘆陽(yáng)小學(xué)也來(lái)了鑒定專(zhuān)家。

專(zhuān)家鑒定：4棟大樓挨著查

省建科院預(yù)力所工程師曹桓銘和同事，當(dāng)天要完成對(duì)蘆陽(yáng)小學(xué)4棟大樓近7000平方米的排查鑒定，工作量很大。

曹桓銘首先來(lái)到學(xué)校受損最嚴(yán)重的教學(xué)一樓。記者看到，它外觀基本完整，但是一走進(jìn)樓內(nèi)，就看到滿(mǎn)地掉落的瓷磚，教室牆上有明顯的裂縫，玻璃也被震碎了，不少埋於梁內(nèi)的鋼筋裸露在外?！半m然房子沒(méi)倒，但是裡面破壞嚴(yán)重?！碧J陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)徐宏介紹。

曹桓銘並沒(méi)有馬上開(kāi)工，而是拿出一張白紙畫(huà)起圖來(lái)?！斑@是1996年建的房子，沒(méi)留設(shè)計(jì)圖紙。我們隻能照樣子重繪一張，為以后的修復(fù)加固提供依據(jù)?！辈芑搞懻f(shuō)。大到教室，小到每一根梁、柱的長(zhǎng)寬厚和材質(zhì)，都經(jīng)過(guò)了仔細(xì)確認(rèn)。

豎在一樓走廊上的幾根柱子引起大家的注意。柱子底部部分受損，牆內(nèi)的磚裸露出來(lái)?！斑@應(yīng)該是磚柱?！庇腥苏f(shuō)。工作人員搭著長(zhǎng)梯，用大錘敲碎了柱牆，發(fā)現(xiàn)疑似混凝土狀的物質(zhì)?！敖Y(jié)構(gòu)有點(diǎn)復(fù)雜?！辈芑搞懓櫨o了眉頭，在走廊裡來(lái)回對(duì)比。經(jīng)過(guò)和校方反復(fù)討論，最終得出結(jié)論：為梁下墊磚。“有梁處一般都是構(gòu)造柱，能夠吸收地震能量?！辈芑搞懡忉尅＝?jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)仔細(xì)測(cè)量，教學(xué)樓的圖紙終於完成。接下來(lái)開(kāi)始鑒定工作。

曹桓銘介紹，鑒定受損程度，主要是看承重牆也就是橫牆的損壞程度。如果承重牆受損大，開(kāi)裂嚴(yán)重，証明破壞等級(jí)強(qiáng)。在每一處裂縫處，曹桓銘都會(huì)拍照，並寫(xiě)下編號(hào)。“如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)影響鑒定結(jié)果，不能有半點(diǎn)馬虎。”曹桓銘告訴記者，這些數(shù)據(jù)和資料將送回成都分析，等待最終的鑒定報(bào)告。

同時(shí)，蘆陽(yáng)小學(xué)校內(nèi)的板房搭建正緊鑼密鼓進(jìn)行。“五一”節(jié)后，2000多名娃娃可在此復(fù)課。

記者 陳俊 發(fā)自蘆山