時(shí)至今日，與拉齊尼·巴依卡一起勇救落水兒童的木沙江·努爾墩依然無(wú)法相信，一周前還與自己一同吃住、學(xué)習(xí)的好大哥，就這麼走了。

“‘救孩子！先救孩子！’這是他生前留下的最后一句話?！蹦旧辰づ瑺柖锗?，“短短十多分鐘，卻感覺(jué)那樣漫長(zhǎng)，充滿驚心動(dòng)魄?！?/p>

聽(tīng)到呼救聲，他第一個(gè)沖上冰面

1月8日，喀什大學(xué)新泉湖已恢復(fù)了往日的平靜。然而路過(guò)的人們，都會(huì)情不自禁向湖面瞧一瞧，抑或是停下腳步，靜靜地凝望。

“他的身影，從來(lái)不曾遠(yuǎn)去?！眮辛⒑叄旧辰づ瑺柖账季w萬(wàn)千，1月4日中午發(fā)生的一切，在他腦海中不斷浮現(xiàn)。

雪飄如絮，鉛雲(yún)低垂，在漫長(zhǎng)的冬季，這似乎是很普通的一天。

在喀什大學(xué)參加培訓(xùn)的拉齊尼·巴依卡與木沙江·努爾墩前往食堂打飯，路過(guò)新泉湖邊時(shí)，突然傳來(lái)一陣急促的呼救聲：“救救孩子！”他倆循聲而去，隻見(jiàn)湖中央的冰窟中有個(gè)身影在掙扎，一旁有人在焦急求救。

十萬(wàn)火急！拉齊尼·巴依卡沒(méi)有絲毫猶豫，飛奔而去，第一個(gè)沖上冰面。

“當(dāng)時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間想其他的，就想第一時(shí)間把孩子救上來(lái)?！蹦旧辰づ瑺柖栈貞?。

跟著拉齊尼·巴依卡的腳步，木沙江·努爾墩也往湖的方向跑去。

“咔嚓！”快到達(dá)時(shí)，木沙江·努爾墩聽(tīng)到冰層破裂的聲音，心中一驚。等他靠近時(shí)，看見(jiàn)拉齊尼·巴依卡已經(jīng)掉進(jìn)冰水裡，正用力托起孩子，不停對(duì)他說(shuō)：“救孩子！”

木沙江·努爾墩趕緊脫下大衣，並讓呼救者——孩子的母親解下圍巾，系在一起，往水裡送?！爱?dāng)時(shí)，希望拉齊尼拽住后，能把他們拉上來(lái)。沒(méi)想到，稍一用力，腳下的冰面頓時(shí)開(kāi)裂。”木沙江·努爾墩說(shuō)，“落水的那一刻，我整個(gè)人一下就凍僵了，真不知道拉齊尼是怎麼堅(jiān)持那麼久的。”回想那凍透骨髓的寒意，他不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

托舉起孩子，直至生命最后一刻

時(shí)間一分一秒過(guò)去，拉齊尼·巴依卡體力接近透支。浮浮沉沉間，他一直托舉起孩子，讓其高於水面。這時(shí)，不知他已喝了多少口冰水。

路過(guò)湖邊的人見(jiàn)此情景，立刻撥打110報(bào)警電話求助。很快，正在巡邏的輔警王啟鵬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

“快去拿救援設(shè)備！”給同事囑咐完，王啟鵬自己走上冰面。腳下，不時(shí)響起冰層細(xì)微碎裂的聲音。

王啟鵬深吸一口氣，跪在冰面上，身體全力向冰窟前傾。

“快，抓住我們的手！”王啟鵬和孩子的母親一起使勁，慢慢把離他們最近的木沙江·努爾墩拉了上來(lái)。

沒(méi)想到，短短十幾秒內(nèi)，意外再次發(fā)生——孩子的母親準(zhǔn)備繞到靠近孩子和拉齊尼·巴依卡的冰面上去施救，自己卻又掉入水中。

“都趴在冰面上，別站起來(lái)！”這時(shí)，喀什大學(xué)后勤管理處餐廳管理員王新永趕到，一邊匍匐在冰面上，一邊對(duì)人們大喊。

他逐漸爬到靠近孩子的冰面，看見(jiàn)拉齊尼·巴依卡用力把孩子托出水面?！熬群⒆樱染群⒆??！崩R尼·巴依卡氣息微弱，但雙臂堅(jiān)穩(wěn)猶如雕塑。

王新永與王啟鵬從拉齊尼·巴依卡手中接過(guò)孩子，孩子終於獲救了，力竭的拉齊尼·巴依卡卻沉入水中。

“救生圈、救生衣和繩子，快！”喀什大學(xué)派出所的輔警努爾艾力·吐?tīng)柡楹湍潞纤枴W布力帶著救援設(shè)備趕到。他們其中一人把繩子拴在身上，跳進(jìn)水中，抱住孩子的母親，另一人奮力拉繩，成功將孩子的母親救出。

“我們趕到的時(shí)候已經(jīng)看不見(jiàn)拉齊尼了?！蹦潞纤枴W布力難過(guò)地說(shuō)。大家下水去找，沒(méi)有找到。直到消防隊(duì)員來(lái)了，才找到了他……

“一定會(huì)出手相助，這就是我的爸爸”

“我來(lái)到喀什大學(xué)后，認(rèn)識(shí)了中語(yǔ)學(xué)院的劉老師、馬老師、楊老師和馬克思主義學(xué)院的賈老師。在這裡學(xué)習(xí)聽(tīng)力課、閱讀課和口語(yǔ)課，提高了自己的國(guó)家通用語(yǔ)言水平……”

這是拉齊尼·巴依卡手寫(xiě)的《一個(gè)月以來(lái)在喀什大學(xué)學(xué)習(xí)生活的心得體會(huì)》中的一段文字，內(nèi)容質(zhì)樸真誠(chéng)，一如他的為人。

一直以來(lái)，拉齊尼·巴依卡最為人們所熟知的故事是——“一頭牦牛，三代護(hù)邊”，從爺爺?shù)礁赣H再到他，祖孫三代都是優(yōu)秀護(hù)邊員，接力在帕米爾高原上戍衛(wèi)邊疆。

全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范……這些年，身份多了，拉齊尼·巴依卡的初心卻從未改變。2004年入黨以來(lái)，無(wú)論是在雪山深谷巡邏戍邊，還是在人民大會(huì)堂裡為民建言，拉齊尼·巴依卡一直以實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的神聖使命。

“知識(shí)水平不夠的話，怎麼起模范帶頭作用？怎麼提成熟的議案？怎麼帶領(lǐng)村民過(guò)上更好的日子？”這是拉齊尼·巴依卡經(jīng)常問(wèn)自己的幾句話。

為了提高知識(shí)水平，3個(gè)月前，拉齊尼·巴依卡來(lái)到喀什大學(xué)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字。在拉齊尼·巴依卡的練字本上，一筆一畫(huà)寫(xiě)得極其認(rèn)真。偶爾出錯(cuò)的地方，老師批改后，他都會(huì)練習(xí)好幾遍。

“他是個(gè)好學(xué)生，雖然性格內(nèi)向話不太多，但是能吃苦，很努力，很認(rèn)真。”喀什大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)院教師劉局紅感慨地說(shuō)，“他經(jīng)常說(shuō)自己還年輕，以后的路還長(zhǎng)，所以想在各方面都能有所提高，更好地為巡邊、護(hù)邊作貢獻(xiàn)，還希望把自己的兒女教育得更好……失去這樣一個(gè)好學(xué)生，我感到非常痛心?！?/p>

以生命赴使命，用摯愛(ài)護(hù)蒼生。拉齊尼·巴依卡的英雄壯舉在寒冷的冬日，給了人們太多感動(dòng)和無(wú)限懷念。

“無(wú)論在何時(shí)何地，隻要遇到這樣的事情，一定會(huì)出手相助，這就是我的爸爸?！闭f(shuō)這話時(shí)，拉齊尼·巴依卡13歲的女兒都爾汗·拉齊尼努力忍住不讓自己的眼淚掉下來(lái)，以免讓爺爺奶奶看到痛心，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上掛滿細(xì)密的淚珠。在她心裡，英雄的父親並沒(méi)有離開(kāi)，而是化作了天空那顆最閃亮的星星，守護(hù)著更多人。（石榴雲(yún)/新疆日?qǐng)?bào)記者 劉翔 王晶晶）