“黨中央十分關(guān)心民生工作，民生首先是就業(yè)，我們對高校畢業(yè)生就業(yè)問題特別關(guān)心?！?月8日下午，習近平總書記來到宜賓學院，實地考察高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

“主要都是什麼去向？”“都是學什麼專業(yè)的？想去哪裡工作？”一聲聲詢問飽含關(guān)切。

“大學生就業(yè)要懷著一顆平實之心，綜合考慮自身條件和社會需求，防止高不成、低不就?！币痪渚鋰谕姓Z重心長。

“就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程”。解決好高校畢業(yè)生這一重點群體的就業(yè)問題，支持幫助學生們邁好走向社會的第一步，總書記始終掛念心間。

特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴峻復雜的形勢，畢業(yè)生人數(shù)從2020屆的874萬人到2021屆的909萬人，再到2022屆的1076萬人，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”任務(wù)十分艱巨。習近平總書記作出一系列重要指示批示，強調(diào)要“統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)”。

“各級黨委、政府和社會各界要切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，採取有效措施，克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，千方百計幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，熱情支持高校畢業(yè)生在各自工作崗位上為黨和人民建功立業(yè)?！绷暯娇倳浀闹匾v話，不僅為就業(yè)工作提供了根本遵循，也讓廣大高校畢業(yè)生倍感溫暖、內(nèi)心堅定。

志不求易者成，事不避難者進。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，就業(yè)工作主體責任日趨壓實，高質(zhì)量升學擴招精準實施，政策性崗位和市場性崗位全力開拓落實，就業(yè)指導服務(wù)做細做實，對就業(yè)困難群體的特殊幫扶精心、暖心……

一枝一葉總關(guān)情。在習近平總書記的關(guān)心部署下，千方百計幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，已匯聚起全社會的磅礡合力。

創(chuàng)新方式，全力拓展就業(yè)機會

宜賓學院的電子屏幕上，展示著學校畢業(yè)生去向落實率的柱狀圖，習近平總書記仔細察看，反復詢問具體數(shù)據(jù)。學院負責同志告訴總書記，今年全校有畢業(yè)生5637人，截至前一天，已落實畢業(yè)去向人數(shù)4165人，落實率超過70%。

習近平總書記指出，“當前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，要進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(yè)指導服務(wù)”。

促就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)，開拓崗位是重要前提。貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，各地各部門各高校積極行動、全力以赴，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源、提供更多就業(yè)信息。

——市場化、社會化就業(yè)渠道不斷拓寬。開拓市場化渠道、挖掘更多崗位是實現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的關(guān)鍵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，各地各高校努力推動落實鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的優(yōu)惠政策，為中小企業(yè)進校招聘提供便利條件。同時，針對近年來涌現(xiàn)出很多新就業(yè)形態(tài)的趨勢，注重加強對廣大畢業(yè)生的引導，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

據(jù)介紹，僅在今年5月教育部組織的“就業(yè)促進周”活動期間，各地各高校就舉辦線上線下招聘會1.7萬多場，累計發(fā)布崗位信息超897萬條次。教育部、人社部、工信部、全國工商聯(lián)等相關(guān)部門深度合作，組織開展“中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘”“民企高校攜手促就業(yè)行動”，充分發(fā)揮企業(yè)的就業(yè)吸納作用。

特別是今年，面對2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬的嚴峻形勢，“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”落地實施，各高校領(lǐng)導班子成員主動走進園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)，通過走訪與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源。目前已有2169所高校通過實地走訪、視頻會議等方式，拜訪5.8萬家用人單位，為畢業(yè)生拓展崗位達114.9萬個、實習崗位達44萬個。

——完善政策措施，做好政策性崗位招錄工作。做好機關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘工作，加大基層社區(qū)崗位開發(fā)，對於穩(wěn)住畢業(yè)生就業(yè)“基本盤”具有重要作用。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，公務(wù)員招錄、“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等國家基層就業(yè)項目、國企招聘、中小學幼兒園教師招聘、大學生征兵等工作穩(wěn)步開展。全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會成立，構(gòu)建起用人單位與高校溝通協(xié)作的新機制。

——強化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。2020年2月，為應(yīng)對無法開展現(xiàn)場招聘活動的挑戰(zhàn)，教育部會同9家社會招聘機構(gòu)，推出“24365校園招聘服務(wù)”。如今，“24365”已成為網(wǎng)絡(luò)招聘市場建設(shè)的“主陣地”。今年，為畢業(yè)生提供從就業(yè)意願登記、簡歷制作、崗位查詢、應(yīng)聘面試到網(wǎng)上簽約的求職全周期服務(wù)，“國家24365大學生就業(yè)服務(wù)平臺”全新優(yōu)化升級，目前已有2022屆畢業(yè)生注冊人數(shù)455萬人，使用平臺的用人單位54.5萬家。

用心用情，開展就業(yè)指導和困難幫扶

習近平總書記在宜賓學院考察時強調(diào)，“學校、企業(yè)和有關(guān)部門要抓好學生就業(yè)簽約落實工作，尤其要把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點幫扶對象?！?/p>

現(xiàn)場聆聽總書記的重要講話，宜賓學院就業(yè)指導中心主任夏高發(fā)深有感觸：“學校有許多學生來自農(nóng)村，有些學生在與用人單位交流時存在信心不足等情況。對此，我們注重加強對學生的就業(yè)指導，一對一為就業(yè)困難畢業(yè)生推薦企業(yè)?！?/p>

“對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力”“積極創(chuàng)造條件確保高校畢業(yè)生就業(yè)”……近年來，習近平總書記十分牽掛就業(yè)困難畢業(yè)生群體。各地各部門各高校用心用情、多措並舉，加強對困難群體幫扶。

——“一人一檔”“一生一策”，建立幫扶機制，開展針對性指導。

教育部指導各地各高校建立就業(yè)困難畢業(yè)生群體幫扶工作臺賬，並至少為每一名就業(yè)困難群體畢業(yè)生精準推送3個以上崗位，力爭幫助他們盡早實現(xiàn)就業(yè)。與此同時，教育部會同國家開發(fā)銀行等相關(guān)單位舉辦“宏志助航網(wǎng)上專場招聘會”等，各地各高校也面向就業(yè)困難畢業(yè)生群體舉辦多種類型的專場招聘活動，有力促進相關(guān)重點群體就業(yè)。

“在學校老師幫助下，我找到了滿意的工作！”濟源職業(yè)技術(shù)學院信息工程系2022屆畢業(yè)生孔存涵行動不便，進入求職季，就業(yè)指導教師結(jié)合他的興趣特長建立幫扶清單，充分利用學院就業(yè)基地，積極推薦適合的崗位。目前，孔存涵順利簽約一家金融科技公司，從事軟件開發(fā)工作。

——開展培訓、“授人以漁”，幫助學生提升就業(yè)能力、增強求職信心。

2021年起，在財政部支持下，教育部實施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃”，對重點群體開展就業(yè)能力培訓。目前，該計劃已線下培訓2022屆畢業(yè)生6.9萬人、線上培訓66.8萬人。

“求職分析與優(yōu)勢識別”“簡歷撰寫與優(yōu)化”“溝通與禮儀”……今年5月底，參加學校開展的宏志助航計劃就業(yè)能力培訓后，華南農(nóng)業(yè)大學2022屆哲學專業(yè)畢業(yè)生邱豐有收獲滿滿，已成功簽約心儀的工作單位?！芭嘤栒n程非常實用，學校還為我們安排了企業(yè)現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)，讓我在實踐中提高了就業(yè)能力。”邱豐有說。

同時，教育部還指導各高校充分發(fā)揮一線就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導員作用，加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導和心理疏導﹔為疫情嚴重地區(qū)提供就業(yè)幫扶，舉辦線上專場招聘會﹔開展“高職擴招畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項行動”，出臺針對性舉措幫助高職擴招畢業(yè)生順利就業(yè)……

用心用情、精心暖心。一系列政策措施，護航高校畢業(yè)生求職之路。

腳踏實地，在實踐中成長成才

在宜賓學院求實會堂，習近平總書記向?qū)W生們詳細了解就業(yè)意向和求職進展。一名學生匯報說自己還當過兵，總書記十分感興趣：“有這個經(jīng)歷很好，鋼鐵就是這樣煉成的?！?/p>

面對即將走出校門、走進社會的青年學子，總書記話語諄諄：“要弘揚社會主義核心價值觀，努力做到德智體美勞全面發(fā)展。勞動最光榮，我們的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的，一夜暴富、一夜成名是不現(xiàn)實的。大學生就業(yè)要懷著一顆平實之心，綜合考慮自身條件和社會需求，防止高不成、低不就?！?/p>

近年來，習近平總書記多次深情寄語高校畢業(yè)生，勉勵他們在實踐中成長成才：

“這場抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻斗爭，讓你們這屆高校畢業(yè)生經(jīng)受了磨練、收獲了成長，也使你們切身體會到了‘志不求易者成，事不避難者進’的道理”﹔

“希望全國廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻”﹔

“高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變擇業(yè)就業(yè)觀念，隻要有志向就會有事業(yè)，隻要有本事就會有舞臺。希望大家找準定位，踏踏實實實現(xiàn)人生理想”……

為引導畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，教育部面向2022屆畢業(yè)生推出“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課，累計觀看人次達1.06億。今年“就業(yè)促進周”期間，全國開展基層主題宣傳4824場，推動14.1萬名高校畢業(yè)生報名參加基層項目。

各地各高校也開拓思路、積極行動：吉林省教育廳舉辦系列就業(yè)育人活動，邀請畢業(yè)生就業(yè)典型，幫助學生理解職業(yè)定位、尋求發(fā)展方向﹔河西學院開展“我為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，青春建功新隴原”就業(yè)價值引領(lǐng)教育，鼓勵畢業(yè)生在西部就業(yè)﹔雲(yún)南旅游職業(yè)學院把就業(yè)教育納入學生思想政治教育體系，引導學生樹立正確價值觀……

中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)2022屆畢業(yè)生張榮楠，所學專業(yè)為油氣儲運工程，畢業(yè)后將赴採油一線工作。“充分發(fā)揮所學專業(yè)知識，投身西部油田建設(shè)，是我的理想?！睆垬s楠說。目前，該校區(qū)已簽約就業(yè)學生中，超六成選擇留在新疆﹔

上海交通大學電子信息與電氣工程學院博士生孫一唯，畢業(yè)后選擇進入航天科技集團五院西安分院，從事研發(fā)設(shè)計工作，為中國航天事業(yè)發(fā)展貢獻力量﹔

南開大學濱海學院畢業(yè)生張沁鈺，如今已成為一名光榮的武警戰(zhàn)士，一身戎裝的她，立志把熱血揮灑在實現(xiàn)強軍夢的偉大實踐之中﹔

…………

好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。如今，越來越多的學生選擇到西部、到基層建功立業(yè)，用拼搏奉獻成就夢想，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

《 人民日報 》（ 2022年06月15日 01 版）