“現(xiàn)在才真正感受到，自己一年前定下的目標，終於實現(xiàn)了?！?月1日下午，23歲的王晨獨自從河南周口來到湖北武漢，站在中南財經(jīng)政法大學（以下簡稱“中南大”）財政稅務學院門口，他“激動又平靜”。

很少有人知曉，這個看起來與常人無異的研一新生，是戴著左邊褲管裡的義肢一起來報到的。

6歲那年，因確診惡性骨肉瘤，為防止癌細胞擴散，王晨左腿被截肢﹔9歲，裝上義肢。在與癌癥抗爭10多年后，22歲那年，他作為一名西南民族大學的大四學生，以優(yōu)異的成績獲得中南大推免研究生資格。

剛裝上義肢時，他還在讀小學。上課需要長時間坐立，這磨煉著軀干、另一隻腿的肌力，以及他的忍耐力。腿腳行動不便，也間接影響到了上肢的力量，這導致王晨的胳膊比較瘦小，每每戴取義肢，都顯得吃力。

為能更好地操控義肢，王晨每天用兩小時做左腿鍛煉，練到肌肉酸痛，他就自己簡單按摩來緩解，再繼續(xù)練習。有時，義肢接觸面的皮膚被磨破，紅腫發(fā)炎並化膿，每走一步帶來的劇痛都讓他直冒冷汗，隻能走幾步歇一會。正常人走10多分鐘就能抵達的路程，他至少得走半小時。

這對當時還是一個孩子的王晨來說，是“巨大的考驗”。老師、同學帶來不少幫助，這讓他感到溫暖。但肢體的殘缺給他內(nèi)心帶來的傷痛，是他必須獨自面對、繞不過去的坎。有時，他也難過得想哭。

“多想想父母對我全身心的關愛，與他們想我‘過得好’的樸素期望，還有老師、同學們給予的善意，相信自己的能力?！彼@樣鼓勵自己。

好在，他堅持康復訓練，義肢與身體的協(xié)調(diào)度一點點變好。如今，王晨能活動自如，他愛打羽毛球、乒乓球，也能在運動場同球友揮動球拍。

“受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方?！睂ν醭縼碚f，因為受到過國家、社會愛心人士、老師與同學的許多關愛，他也常懷一顆感恩心。中學時代，他立下志願：努力學習、點亮自我，然后回報社會。

2018年，他考上西南民族大學。從家鄉(xiāng)周口來到四川成都，面對陌生的環(huán)境，他一度難以適應。小時候由於姿勢不協(xié)調(diào)，王晨養(yǎng)成了低頭走路的習慣，在滿是青春氣息、漂亮又陌生的校園裡，他不敢正視自己的身體缺陷。

直到大一時的一次心理健康教育課上，任課教師韓佩玉播放了一段名為《love life——癌癥末期患者的生活記錄》的視頻。

視頻講述了3名患上惡性骨腫瘤的女孩的人生故事，引發(fā)了他的強烈共鳴。他毫不猶豫地舉手，起身分享了自己的抗癌經(jīng)歷。聽完后，老師流淚了，全班同學為他熱烈鼓掌。這次心理課讓王晨“找到了活著的新動力”。他試著接納自己的缺陷，“大膽往前邁步”。

每天清晨7點，他準時起床，半小時后到達教室，預習當天課程內(nèi)容。除去平時的常規(guī)學習，周末他自主復習，夯實一周的學習成果。

學習之余，他參加學生工作，曾擔任班級學習委員等職務。他加入校圖書館志願服務隊，在閱覽室、圖書室上架書報，維持秩序，引導同學和老師查詢、借閱書籍。

他報名學?！皠钪厩啻骸眱?yōu)秀大學生成長故事分享會，勇敢走上舞臺，講述與病魔抗爭的經(jīng)歷。他想“挑戰(zhàn)自己，也給他人帶去一點力量”。

在這次分享會上，他講到，“在上天給我的挑戰(zhàn)面前，大概有那麼一段時間，我走得很艱難。但一直堅持前進著。在未知的道路上發(fā)著光，既照亮了自己前進的路，也給自己找到了答案，這也是我頂著壓力、敢於面對的原因”。在他講述之后，現(xiàn)場響起了如潮的掌聲。

得益於認真對待專業(yè)課程，大三上學期，王晨的推免績點在專業(yè)內(nèi)排名並列第一，可以爭取保研的機會。但他仔細閱讀推免細則后，才發(fā)現(xiàn)自己的競賽經(jīng)歷幾乎空白，加分項寥寥無幾。

輔導員佟璐鼓勵他邁出直面挑戰(zhàn)的第一步，在實踐中探索答案。王晨重新調(diào)整好狀態(tài)，向優(yōu)秀的學長學姐取經(jīng)。在去年的全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽中，聚焦“藏族青稞酒釀制工藝及其文創(chuàng)產(chǎn)品的改進”，王晨作為項目主持人，帶領團隊獲得四川省一等獎。大四時，他隻身一人到上海實習3個月，拓展眼界、完善所學。

蘇軾的《定風波》是他最喜歡的詩詞，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……”大學四年裡，他腳踏實地努力，在一點一滴的正向反饋中，收獲著日趨富足的精神世界、不斷豐盈的內(nèi)心，也演繹著愈加精彩的青春。

西南民族大學“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”、教育部“國家獎學金”、團中央“中國大學生自強之星”、四川省優(yōu)秀大學畢業(yè)生……榮譽紛至沓來。如今進入研究生階段，他又有了新的夢想。

“鞏固專業(yè)所學，多嘗試學校提供的實踐機會，探索職業(yè)發(fā)展道路﹔多關注殘疾兒童康復需求，盡可能多地參與到救助志願服務工作中去，為他們將來更好地融入社會出一份力?！蓖醭空f，自己準備好了，人生就是不斷奔赴下一個“戰(zhàn)場”。

（本報武漢9月5日電 鄧雨辰 中青報·中青網(wǎng)記者 朱娟娟 雷宇）