為破解我國戰(zhàn)略資源短缺問題，堅守“多找礦、找大礦”的初心，奮斗在找礦勘查第一線，在成礦理論創(chuàng)新和找礦突破方面取得系列重大成果﹔堅持為黨育人、為國育才，以求真務(wù)實的科學態(tài)度培養(yǎng)了一大批地質(zhì)人才……這就是雲(yún)南省三江成礦系統(tǒng)與評價創(chuàng)新團隊。

團隊於2022年成立，在2012年成立的原國土資源部科技創(chuàng)新團隊“西南三江成礦規(guī)律與找礦方向研究團隊”和自然資源部三江成礦作用及資源勘查利用重點實驗室基礎(chǔ)上合並組建而來，團隊成員包括昆明理工大學和雲(yún)南省地質(zhì)調(diào)查院人員共23人。2024年團隊獲國家“卓越工程師團隊”稱號。

破解三江成礦奧秘

隨著我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，資源消耗不斷增加，資源儲備“入不敷出”的問題日益突出。為突破礦藏現(xiàn)狀，國家在三江地區(qū)部署了系列找礦工程。

三江地區(qū)是指怒江、瀾滄江、金沙江並流地區(qū)，是全球最復(fù)雜的造山帶和最具潛力的成礦帶之一，因為有良好的成礦條件，在地質(zhì)學界被稱為三江成礦帶、“有色金屬王國”。但在地表找礦越來越少，地質(zhì)找礦轉(zhuǎn)向地下找礦之初，由於缺乏成礦理論和勘查技術(shù)的有效指導，三江找礦一度停滯。

帶著破解三江成礦奧秘的決心，李文昌帶領(lǐng)團隊，和多個科研院所合作，創(chuàng)新提出了“多島弧盆成礦論”和“陸內(nèi)構(gòu)造轉(zhuǎn)化成礦論”等成礦新認識，一定程度上解決了在什麼地方找什麼礦的問題。針對不同的礦床類型，研究探索了多套有效的找礦集成技術(shù)，發(fā)現(xiàn)和評價了多個大型、超大型礦床，普朗銅礦就是其中的典型代表。

普朗銅礦位於雲(yún)南省迪慶藏族自治州香格裡拉市東北部，礦區(qū)海拔3400—4500米，是一座以銅為主，伴生金、銀、鉬等多種金屬組成的超大型銅礦床。

在發(fā)現(xiàn)之前，由於當時交通特別差，這裡人跡罕至。1998年，英國比利頓公司開展了三年風險勘查，在普朗發(fā)現(xiàn)了銅礦露頭，但打了3個鑽孔后認為，該礦品位低，規(guī)模不大，於2001年放棄了該項目。

立足於野外工作積累，剛從野外地質(zhì)三大隊調(diào)到局裡工作的李文昌，在給英國比利頓公司推薦普朗找礦靶區(qū)之初，已經(jīng)對該區(qū)域有一些認識，加上后來做科研，發(fā)現(xiàn)了該地區(qū)發(fā)育規(guī)模較大的斑巖銅礦礦化蝕變系統(tǒng)，認定此區(qū)域?qū)ふ野邘r銅礦的潛力巨大。

2002年，李文昌爭取到國家項目，並主持編制了《西南三江南段有色金屬基地勘查總體設(shè)計》，將勘查目標鎖定在之前發(fā)現(xiàn)銅礦露頭的北部。他布置的第一個探槽和第一批鑽孔均揭露到厚大的斑巖銅礦體，實現(xiàn)了找礦突破。

此后，他和團隊與企業(yè)合作承擔勘探工作，控制銅資源儲量達511萬噸，還帶動了周邊紅山、紅牛、爛泥塘等礦山系列找礦突破，圈定的斑巖銅礦帶控制銅資源量達825萬噸。

目前，普朗銅礦已經(jīng)大規(guī)模開發(fā)，社會效益顯著。

正是這種理論研究結(jié)合實地勘查，最終在他人所放棄的礦帶上有了新突破。普朗斑巖銅礦帶的發(fā)現(xiàn)與圈定，填補了我國印支期斑巖銅礦帶空白。

“做地質(zhì)科學研究是一個漫長的過程，會遇到很多困難，但身為黨員要勇攀高峰、敢為人先，有証據(jù)就敢於提出想法，然后去驗証，終會收獲結(jié)果的?！眻F隊成員嚴清高是李文昌教授的博士后，也是一名黨員。

艱苦跋涉實現(xiàn)找礦突破

從理論預(yù)測到最終把礦找出來，這是團隊最引以為傲的事。發(fā)現(xiàn)礦的過程是理論和方法技術(shù)創(chuàng)新的過程，也是團隊發(fā)揚以地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮的“三光榮”精神的具體體現(xiàn)。

“我們被成礦規(guī)律吸引，雖然探索過程很艱苦，但是能夠獲得新認識是非常有成就感的。我們預(yù)測某個區(qū)域有礦，不管翻高山還是越峽谷，一定要去驗証它?！崩钗牟淌趫远ǖ卣f。

三江地區(qū)地處高山峽谷、雪域高原或熱帶雨林，找礦難度大，地質(zhì)工作條件十分艱苦。跋山涉水、爬冰臥雪實屬家常便飯。為了去看一個礦點或評價一個礦床，團隊成員們常常穿行於無人區(qū)，翻山越嶺數(shù)天才能抵達。為了要完成某項任務(wù)，他們經(jīng)常早上七點出發(fā)，晚上九、十點才返回營地。

野外勘察工作處處面臨進退兩難的境地。山上沒有路，上山需要找來民工開路，有時以為快要通過了，才發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)完全被碎石堵死，甚至有幾十噸的大石頭橫在路中間，進退兩難。於是團隊成員拿小炸藥炸，再用大錘敲，把石頭往上砌，砌到車子稍微能通過。后來車子也走不通了，人隻能繼續(xù)往前走，遇到懸崖峭壁是否通過，通過后能不能回來，都是勘探過程中團隊必經(jīng)的考驗。

野外勘察困難重重，地質(zhì)工作者要能吃苦、耐寂寞。他們常常風餐露宿，午餐是自帶盒飯或者饅頭加咸菜，渴了就掬一捧山泉，晚上有時就點一堆篝火在野外露營。

“第一次去野外勘察，就到海拔近5000米的地方，進山時馬馱著食物和作業(yè)用具，從礦點回來我們要背幾十公斤的樣品。沒有電我們就自帶機械發(fā)電機，沒有信號我們就約定時間地點等隊友回來。當時有年輕隊友爬了4個小時到山頂隻為給女朋友打1通電話，也有因為長期分隔兩地而分手的，不從事這行很難理解其中的艱辛?！眻F隊黨員成員、雲(yún)南地質(zhì)調(diào)查所所長董濤分享經(jīng)歷心得。

野外生活充滿著危險：在深山密林中迷路、一腳踏空跌下懸崖、被野獸攻擊，甚至要付出生命。在徒步進入滇西北羊拉大型銅礦的途中，團隊一位青年工作者楊德明因為發(fā)生高原反應(yīng)，救治不及時犧牲了﹔另一位優(yōu)秀科技工作者范玉華長年奔波於高原評價礦床，顧不上休整治療嚴重的高血壓病，結(jié)果誘發(fā)尿毒癥而英年早逝，給團隊留下了永遠的痛。

多年來，團隊團結(jié)奮進，在三江地區(qū)厘定出10條成礦帶，圈定17個找礦靶區(qū)，經(jīng)團隊系統(tǒng)勘查，快速評價12個大型以上礦床等，理論技術(shù)在國內(nèi)外廣泛推廣運用。

傳幫帶培養(yǎng)地質(zhì)人才

“地質(zhì)從業(yè)者既是科學家，又是教育者，科研、找礦、人才培養(yǎng)，都是為黨和國家服務(wù)的，黨員發(fā)揮示范引領(lǐng)作用很重要，隻要有人在發(fā)光，就可以照亮別人?！眻F隊成員、昆明理工大學國土資源學院黨委副書記李雨健說。

傳幫帶在地質(zhì)行業(yè)是不可或缺的。導師與學生聯(lián)合開展野外調(diào)查，同吃同住，同背樣品，用行動和魅力感染學生，培養(yǎng)學生在高山叢林雪地中考察不怕苦不怕累的精神，在實驗工作中細致耐心的作風，是團隊在課堂之外很重要的教學工作，也是團隊重要成果。

“我?guī)麄內(nèi)サV區(qū)井下坑道觀察成礦現(xiàn)象，在實驗過程中提供觀察思路，教他們?nèi)绾螐暮暧^探礦作業(yè)到微觀礦石研究。去年年底到今年5月，我有4個博士生畢業(yè)，其中3人獲得優(yōu)秀。”李文昌教授驕傲地說道。

團隊中形成層層傳幫帶的良好氛圍。李文昌教授掌握團隊大方向，團隊內(nèi)部經(jīng)驗豐富的導師做專題經(jīng)驗分享，學生中形成師兄師姐帶師弟師妹、博士生帶碩士生的良好機制，鼓勵學生多開展內(nèi)部討論，在提升學術(shù)水平的同時增進友誼。

“李老師對各層次學生的培養(yǎng)方式不一樣，對於博士后，他會給出課題，提出達成目標，在遇到難題時我會跟他認真地討論並列出解決方法，他常常鼓勵我，告訴我不要怕錯，放心大膽地干，有成果及時在團隊內(nèi)匯報交流，一起進步。我們都很珍惜這個學習過程?！眹狼甯弑硎尽?/p>

李聰是團隊唯一的女成員，也是一名黨員，現(xiàn)在在校讀研二。她說，“我對地質(zhì)行業(yè)很感興趣，在一線可以學習到許多實踐經(jīng)驗，在野外記錄和財務(wù)管理上，還能發(fā)揮自己細心的優(yōu)勢，博士師兄們會帶我們一起解決問題，沒覺得特別苦，整個團隊氛圍很融洽。目前準備繼續(xù)讀博，未來想一直從事這個行業(yè)。”

注重傳幫帶有效促進了青年人才成長，一些人成長為地質(zhì)行業(yè)嶄露頭角的業(yè)務(wù)骨干，形成團隊人才濟濟、地質(zhì)事業(yè)后繼有人的可喜狀態(tài)。

“我現(xiàn)在是昆明理工大學的外聘導師，也帶團隊實習生。新參加工作都要按老一輩傳統(tǒng)從基礎(chǔ)做起，講地質(zhì)課，到野外現(xiàn)場教學等等，現(xiàn)在也是按照李教授教給我們的方式來帶學生?！眻F隊黨員成員、李教授的學生、教授級高級工程師、雲(yún)南省地質(zhì)調(diào)查院科技發(fā)展中心主任余海軍表示。

“我來學校工作近10年，首先要給學生傳遞正確的價值觀。礦產(chǎn)資源是國家重要戰(zhàn)略資源，手中有資源在國際上才有話語權(quán)，作為老師要以身作則，野外工作要做扎實，帶學生還要有耐心，地質(zhì)小白要經(jīng)歷學習工作才能成長。希望培養(yǎng)出更優(yōu)秀學生，承擔國家繼續(xù)找礦的重任。”團隊黨員成員、李教授的學生、昆明理工大學教授劉學龍談到如何做好教育時表示。

如今，團隊秉承拼搏創(chuàng)新精神，繼續(xù)深化成礦理論和找礦勘查技術(shù)，依托2024年國家新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動，繼續(xù)為國家鋰、鈹、磷等新資源基地建設(shè)作出新貢獻?。ū緢笥浾?馬靚輝）