聆聽了胡錦濤同志的報告，很有震撼力和感染力。大會主題鮮明突出，短短82個字，語言高度凝煉，但字字重若千鈞，句句飽含深意�？偨Y(jié)工作客觀實在，列舉的輝煌成就老百姓感同身受，總結(jié)的基本經(jīng)驗讓人十分信服；十年歷程很不尋常，十年成就極其輝煌，十年經(jīng)驗彌足珍貴。結(jié)合報告，總結(jié)一下我們的工作，我們也有一些寶貴的經(jīng)驗……

有人說，人類文明主要是以“教育”為中介而實現(xiàn)其社會遺傳的。而“教科書”可以說是作為人類文明的積淀、結(jié)晶而升華為“教育”的“文本”。在新中國，很多人曾自豪地宣稱：我們是讀人民教育出版社出版的教科書而了解和掌握人類文明的。教科書編寫是一門藝術(shù)，更是一種境界。特別是隨著教材改革的推進，我社本著“求新、求實、求活”的編寫思路，力圖編寫出結(jié)構(gòu)新、教法新，內(nèi)容實、效果實，圖文并茂、形式活潑，符合中小學(xué)生實際的“三貼近”教材。由此，我們美術(shù)設(shè)計團隊也想從另一角度探尋教科書編寫的不尋常的美……

一、美術(shù)設(shè)計的“三個統(tǒng)一”

十八大報告堅持了“三個統(tǒng)一”，就是堅持了解放思想與實事求是的統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一、繼承與發(fā)展的統(tǒng)一，反映了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識不斷升華。而我們美術(shù)設(shè)計團隊，以后的工作也力求實現(xiàn)這三個統(tǒng)一。

解放思想與實事求是的統(tǒng)一：多學(xué)科與多限制

我們美術(shù)設(shè)計團隊跨越如此多的學(xué)科、涉獵如此多的類別的圖書設(shè)計。從語文、數(shù)學(xué)、外語等近20個學(xué)科的教材，到職業(yè)教育、對外漢語、文化教育、少兒、辭書、教學(xué)資源等各類圖書；從封面和版式設(shè)計到文科、理科插圖繪制和約稿工作；從有關(guān)教材的圖片拍攝和圖片收集工作到印前的各項技術(shù)工作。美術(shù)設(shè)計為教材編寫帶來生機與活力，雖不是同一范疇，但相得益彰。沒有什么是獨自的魅力，教材的文字表達與美術(shù)設(shè)計，內(nèi)容不同，形式迥異，但共同滿足了人們靈魂中對真善美的需求。

理論與實踐的統(tǒng)一：多思路與多調(diào)整

教材無小事，從正式投入使用前，必須經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審查嚴格的審查，到教材的編寫內(nèi)容的反復(fù)推敲和修改；從文字內(nèi)容的變化引發(fā)的設(shè)計與插圖作相應(yīng)的調(diào)整，到設(shè)計具有探究意義的情境、問題、案例，引導(dǎo)學(xué)生對話、交流、探討、體驗、感悟，搭建一個師生、生生合作探究的平臺。每一次調(diào)整都需要美術(shù)設(shè)計團隊以精益精的態(tài)度，嚴格審視封面、插圖的科學(xué)性、規(guī)范性與美觀性，其工作難度與工作強度可想而知。對于社里的重點工作任務(wù)，團隊年輕的美編們曾、三天五次下印廠，上機盯印設(shè)計樣稿，并完成多種工藝效果。次日交稿，再根據(jù)要求修改，如此往復(fù)，先后設(shè)計20余稿，直至定稿。一周睡眠不到20小時。

繼承與發(fā)展的統(tǒng)一：繁忙與應(yīng)對

從辦公桌上堆積如山的設(shè)計稿件、繪制的插圖到熬夜備用的折疊床；從大步流星趕路的步伐到通宵達旦加班熬出的黑眼圈。這就是每年春秋兩季最忙時每個人的共同點。面對新學(xué)期必須保證課前供書這一不能觸動的“底線”，我們積極面對、勇?lián)�重任，運用各種視覺要素對教材進行獨具匠心的設(shè)計。

或許，對于一本教材，我們很少意識到美的設(shè)計對其產(chǎn)生的的巨大影響。而當教材邂逅設(shè)計，美便蘊涵于無形之中，每一幅精美的插圖、每一幀優(yōu)美的設(shè)計、每一處嶄新的創(chuàng)意，無論角落傳遞任何一種形式的美——都潛移默化地為中小學(xué)生個性更加高貴、更加文雅、更加出眾而注入審美趣味。

二、美術(shù)設(shè)計的“四個特點”

十八大報告展示了“四個特點”，就是總結(jié)工作體現(xiàn)了一個“實”字，分析問題體現(xiàn)了一個“深”字，理論概括體現(xiàn)了一個“高”字，確定目標體現(xiàn)了一個“新”字。中央說的正是群眾想的，中央干的正是群眾盼的，全黨全國各族人民普遍關(guān)心的重大理論和實踐問題，都能在報告中找到答案，充分表明了我們黨把大事抓在手上，把責任扛在肩上，把人民放在心上。這個報告是代表全黨意志、彰顯人民意愿、順應(yīng)時代要求的好報告。

對于人教社美術(shù)設(shè)計團隊來說，設(shè)計從何開始，創(chuàng)意怎樣誕生？可以直言不諱地說，所有的創(chuàng)意都源自生活，源自于對藝術(shù)高品質(zhì)的追求，常言道“藝無止境”，這就是我們設(shè)計人員永遠追求的目標。

總結(jié)工作體現(xiàn)了一個“實”字：在工作中貫徹實干精神

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。何謂“埋頭實干”，概言之，既要有“肯干”的追求，又要有“實干”的精神，還要有“干好”的本領(lǐng)，是想干事和會干事的統(tǒng)一，是有干勁和有辦法的統(tǒng)一，是講奉獻和講效果的統(tǒng)一。

要實現(xiàn)中國夢最重要的是人才，我們現(xiàn)在所做的事業(yè)就是為我們的教育事業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的教材，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出貢獻。

在我們第十次教材改革中，貫徹創(chuàng)新與實干的精神，不怕困難，奮力工作就是對黨的十八大精神的最好實踐。人教社美術(shù)設(shè)計團隊，在社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，有編輯的理解和鼓勵，使我們美術(shù)設(shè)計團隊更真切地領(lǐng)悟教材在人類文明的傳承與創(chuàng)生中的巨大作用，能夠強烈地體會教育在富國強民、振興中華中的重大意義。現(xiàn)在我們的送審教材進入了最后的沖刺階段，美術(shù)設(shè)計部全體員工都在加班加點，全力拼搏，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以實干來確保我們送審教材按時、優(yōu)質(zhì)的順利完成。

分析問題體現(xiàn)了一個“深”字：多方邀約專家參與和指導(dǎo)

設(shè)計人員必須聽取教材的需要，才能表達其意境。教材美術(shù)設(shè)計的打磨、斟酌永無止境，在教材中，宏觀線索的勾勒，微觀細節(jié)的闡述，邏輯分析的獨白，講解視角的轉(zhuǎn)換，典型事例的穿插，恰到好處的點撥，思想情感的交流，疑難問題的提示，人格力量的感染，理論境界的升華，所有這些都需要精心的美術(shù)設(shè)計、巧妙的構(gòu)思。而不同的學(xué)科有各自的學(xué)科軌道、發(fā)展規(guī)則與需求。人教社美術(shù)設(shè)計人員只有以一顆敏感的心，去深度聆聽和感悟教材的真意，才能使教材設(shè)計的恰如其分，將美育的概念融入其中，使孩子從小從身邊接觸最多的圖書產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

理論概括體現(xiàn)了一個“高”字：同心協(xié)力責任重

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對于“訥于言而敏于行”人教社美術(shù)設(shè)計團隊，責任讓我們堅強勇敢，責任也讓我們把關(guān)懷和理解深入到同事間的合作領(lǐng)域。汶川地震后，第一時間將書送到災(zāi)區(qū)孩子手中的關(guān)震心理輔導(dǎo)手冊和衛(wèi)生防疫的宣傳單給予災(zāi)區(qū)溫暖及時的慰藉，40余幅生動的插圖，是人教社的美術(shù)設(shè)計團隊僅用了一夜的時間，群策群力、集思廣益合作完成的。我們的美術(shù)設(shè)計之美，不僅僅是把書的形式美化，更重要的表達了我們身上那些拼搏、奉獻、不計報酬、責任重于天的精神。

確定目標體現(xiàn)了一個“新”字：讓生命燃燒熱情

真抓實干，就必須多些闖勁，要具有創(chuàng)新精神。“在其位，謀其政；行其權(quán)，盡其責�！痹诂F(xiàn)階段教材修訂改革的攻堅時期，這種精神十分重要，目標確定了，堅定的信心和精神力量是我們做事的動力，一件事不做則已，做則必做到底，做到最后勝利，才能不辱使命、不負重托。這種使命感，引領(lǐng)人教社美術(shù)設(shè)計團隊找到內(nèi)心的力量，重燃精神之光，讓生命燃燒熱情，在實踐中追求創(chuàng)新精神。

我們現(xiàn)在所做的教科書的改革的核心精神就是創(chuàng)新。無論內(nèi)容還是藝術(shù)形式上，我們就是要做出一套符合時代精神和未來人才發(fā)展需要的、具有中國特色的、代表中國教育水平的優(yōu)秀教材。

面對繁重的設(shè)計工作，我們團隊不是疲與奔忙，而是以自己的方式成長、成熟，珍惜這個崗位，要有所為，有所值，讓教材因為有過我們而多少有些不同。所以我們不斷努力提升自己，讓自己有知識、有本領(lǐng)、有創(chuàng)造力和有活力，唯其如此，我們才能給予。

我們團隊參與設(shè)計的每一套教材，單獨拿出來或許不是很炫目，但都有它們的個性，它們的來歷，雖然不了解的人目光會漫不經(jīng)心地瀏覽。而每當日落薄暮十分，當設(shè)計者們凝望著一排排心愛的圖書時，無不會感慨地說：它們屬于我們，我們也屬于它們！