1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！�
北京景山學(xué)校是中共中央宣傳部1960年春天創(chuàng)辦的一所專門進行教學(xué)改革試驗的學(xué)校。1983年9月，學(xué)校致信鄧小平，除了匯報景山學(xué)校教育改革情況外，還提出一個懇求，希望“為我們題詞，或向我們說幾句話，指明我們繼續(xù)前進的方向。”這封信送出后，“三個面向”的題詞很快就送到了景山學(xué)校。
鄧小平給景山學(xué)校題詞并非偶然，而是我們黨工作重點轉(zhuǎn)移和全面進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然結(jié)果。1982年9月1日，鄧小平在中國共產(chǎn)黨第十二次全國人民代表大會開幕詞中說：“把馬克思主義普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論�！弊渣h的十二大以后，我國全面進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。黨和人民要完成建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大而艱巨的任務(wù)，就必須依靠教育，而教育只有面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，才能完成這一偉大而光榮的任務(wù)。因此，鄧小平關(guān)于“三個面向”的題詞是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
“三個面向”是鄧小平運用馬克思主義教育原理，分析國內(nèi)外教育發(fā)展形勢，作出符合教育基本規(guī)律的科學(xué)概括。它不僅為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，提出了正確的戰(zhàn)略方針，而且還為我國教育發(fā)展規(guī)定了明確的任務(wù)。
�。ū緢笥浾� 武娟 整理）
