據(jù)不完全統(tǒng)計，在《人民日報》上刊登的文章中，署名作者有鄧小平（包括單獨和聯(lián)合署名）的有37篇，其中闡述對中國經(jīng)濟和社會發(fā)展看法的論著和報告為29篇，其余8篇則包括題詞、電文、悼詞等。
從大西南到黨中央 始終關心經(jīng)濟發(fā)展
鄧小平發(fā)表在《人民日報》上最早的一篇文章，是1950年10月1日在《人民日報》第6版的《開國一年在西南》。這篇文章主要總結了自1949年開國大典后鄧小平隨軍解放西南并在西南工作的成果，以及他所發(fā)現(xiàn)的重要問題。鄧小平在總結工作中存在的問題時，把財政問題和工業(yè)管理放在最優(yōu)先的位置。
約一年后，鄧小平再次在《人民日報》頭版發(fā)表文章《西南區(qū)工作情況與今后任務——一九五一年十一月十七日在西南軍政委員會第三次全體委員會議上的報告》。報告指出：“愛國增產(chǎn)節(jié)約運動是全國人民的中心任務，也是我西南人民的中心任務，全西南人民必須動員起來，把它作為各廠礦企業(yè)、各機關、各界人民訂立與修正愛國公約的主要內(nèi)容，認真貫徹地行動起來�！�
改革開放以后，鄧小平關于經(jīng)濟發(fā)展的論著更加豐富。1982年《人民日報》刊登的中共十二大開幕詞中，鄧小平指出，加緊社會主義現(xiàn)代化建設，爭取實現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一，反對霸權主義、維護世界和平，是我國人民在八十年代的三大任務。這三大任務中，核心是經(jīng)濟建設，它是解決國際國內(nèi)問題的基礎。文中，他還特別提出，要進行經(jīng)濟體制改革和打擊經(jīng)濟領域破壞社會主義的犯罪活動。
1984年10月22日，鄧小平在中央顧問委員會第三次會議上的講話，全文刊登在《人民日報》1985年元旦的頭版上。講話中首次詳細闡述了國民經(jīng)濟“翻兩番”的意義。
鄧小平說：“翻兩番的意義很大。這意味著到本世紀末，年國民生產(chǎn)總值達到一萬億美元。那時不按人口平均而按國民生產(chǎn)總值來說，就居于世界前列了。這一萬億美元，反映到人民生活上，我們就叫小康水平；反映到國力上，就是較強的國家�！�
“翻兩番還有個重要意義，就是這是一個新的起點。再花三十年到五十年時間，就可以接近經(jīng)濟發(fā)達國家水平。不是說制度，是說生產(chǎn)、生活水平。這是可能的，是可以看得見、摸得著的東西�！�
鄧小平在《人民日報》上發(fā)表的最后一篇署名文章，是整理自他1992年“南方談話”的內(nèi)容，主要是關于經(jīng)濟建設和改革開放的。在這篇著名的講話中出現(xiàn)了一系列為后人耳熟能詳?shù)恼摂唷＠纾骸案母镩_放膽子要大一些”“姓‘資’還是姓‘社’的問題判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平”“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別”“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富�！薄�
文章最后，鄧小平語重心長地說：“如果從建國起，用一百年時間把我國建設成中等水平的發(fā)達國家，那就很了不起！從現(xiàn)在起到下世紀中葉，將是很要緊的時期，我們要埋頭苦干。我們肩膀上的擔子重，責任大啊！”
解放思想實事求是 改革首抓教育科研
鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，從鄧小平在《人民日報》刊發(fā)的一系列文章中，可以看到這些理論成果的從萌芽到逐步成熟的過程。
1951年，鄧小平為紀念中國共產(chǎn)黨三十周年寫了一篇《緊密地聯(lián)系群眾是我黨的光榮傳統(tǒng)》，這是他最早刊登在《人民日報》上的關于黨的建設的文章。文中寫道：“聯(lián)系群眾是我黨的光榮傳統(tǒng)，我們黨的地方組織一般地都學會了‘由群眾中來，到群眾中去，集中起來，堅持下去’的方法，懂得如何把中央的方針與本地的實際情況結合起來，懂得把群眾的反映當作衡量黨的政策和工作方法是否正確的一面鏡子，并據(jù)以改正自己的錯誤，洗刷自己身上的官僚主義灰塵，改進工作方法�！�
1983年人民出版社出版《鄧小平文選》，隨后《人民日報》于當年7月1日頭版刊登了鄧小平于1978年12月13日在黨的十一屆三中全會前夕所作的著名講話《解放思想，實事求是，團結一致向前看》。
文中寫道：“只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們的社會主義現(xiàn)代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展�！边@篇講話被認為是改革開放的先聲。
《人民日報》刊登的鄧小平關于黨的建設相關的署名文章，還包括1983年7月2日頭版刊登的《黨和國家領導制度的改革》、1987年2月16日頭版刊登的《在擴大的中央工作會議上的講話》、1989年8月22日頭版刊登的《共產(chǎn)黨要接受監(jiān)督》、1991年3月10日頭版刊登的《重要的是做好經(jīng)常工作》。這些文章大多數(shù)屬于舊文，但在特定時期刊登出來，用以指導當時的社會實踐，體現(xiàn)了鄧小平理論的前瞻性和現(xiàn)實指導意義。
例如，1987年所載的《在擴大的中央工作會議上的講話》一文，是1962年6月2日鄧小平在“七千人大會”上的講話。中共中央文獻研究室在二十多年后重新在《人民日報》上刊發(fā)此文，是為了重申黨的建設方面的問題。這篇講話論述了堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要意義，透徹地闡明了民主集中制的原則，指出民主集中制是黨和國家的根本制度，是關系黨和國家命運的事情，要在全黨恢復和堅持民主集中制。
解放思想的另一個重要表現(xiàn)是重視教育科學文化事業(yè)的發(fā)展。1977年7月鄧小平復出以后，自告奮勇主管教育科技方面的工作，并推動恢復了統(tǒng)一高考制度。1978年3月18日，他在全國科學大會開幕式上的講話，全文刊登在22日的《人民日報》上。這次講話強調(diào)：“正確認識科學技術是生產(chǎn)力，正確認識為社會主義服務的腦力勞動者是勞動人民的一部分，這對于迅速發(fā)展我們的科學事業(yè)有極其密切的關系�！�
此后，《人民日報》在1978年接連刊登了鄧小平《在全國教育工作會議上的講話》《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝辭》，再次強調(diào)要尊重教育和文藝工作者，強調(diào)“百花齊放，百家爭鳴”的文化發(fā)展方針，這都充分表現(xiàn)了鄧小平對文革后發(fā)展教育和文藝事業(yè)的關注。
剛?cè)岵耐饨凰囆g 語言折射人格魅力
除工作報告和會議講話外，鄧小平在《人民日報》上署名發(fā)表的其他文章數(shù)量有限。但在這有限的文章中，亦可以窺見鄧小平作為一名杰出外交家的語言藝術和個人魅力。
1962年，鄧小平在《人民日報》發(fā)表了一篇《日本人民的杰出戰(zhàn)士——為祝賀野坂參三同志七十壽辰而作》，以祝賀日本共產(chǎn)黨中央委員會主席野坂參三的七十大壽，并借此表達了對中日關系的期待。他寫道：“戰(zhàn)爭教育了人民，日本人民在苦難中贏得了進步。盡管斗爭的道路還是曲折的，但是，日本人民的前途是光明的。美帝國主義對于中日兩國人民的壓迫，使中日兩國人民更加團結起來了，使我們兩國共產(chǎn)黨的富有傳統(tǒng)的團結，也更加鞏固了�！�
1982年9月24日，鄧小平會見英國首相撒切爾夫人。這次談話的內(nèi)容以《我們對香港問題的基本立場》為題發(fā)表于1993年9月24日的《人民日報》上。
鄧小平首先態(tài)度堅決地表示“我們對香港問題的基本立場是明確的”。他說：“坦率地講，主權問題不是一個可以討論的問題……如果中國在一九九七年，也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回，任何一個中國領導人和政府都不能向中國人民交待，甚至也不能向世界人民交待。如果不收回，就意味著中國政府是晚清政府，中國領導人是李鴻章！”隨后，針對撒切爾夫人對香港回歸后面臨“災難性的影響”的說辭，鄧小平則非常巧妙地回應稱：“希望從夫人這次訪問開始，兩國政府官員通過外交途徑進行很好的磋商，討論如何避免這種災難�！痹俅伪磉_了中國收回香港并支持香港繼續(xù)繁榮發(fā)展的決心。
《悼伯承》一文是鄧小平發(fā)表在《人民日報》上的唯一一篇私人名義的紀念文章，從中可以看到鄧小平另一面的個人文字風格。文中以深刻的懷念之情回顧了他與劉伯承共事的點滴。鄧小平回憶說：“我們一起工作，是1938年在八路軍一二九師，一個師長，一個政治委員，以后在晉冀魯豫野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍、第二野戰(zhàn)軍，前后共事十三年，兩人感情非常融洽，工作非常協(xié)調(diào)。我比他小十多歲，性格愛好也不盡相同，但合作得很好。人們習慣地把‘劉鄧’連在一起，在我們兩人心里，也覺得彼此難以分開�！�
鄧小平稱贊劉伯承說：“順境也好，逆境也好，無論何時何地，客觀環(huán)境有什么變化，他始終是把自己的一切貢獻于、服從于黨的需要，把自己融合于黨的事業(yè)之中，毫無個人榮辱得失的考慮，真正達到了忘我的境界。”其實，這也可以說是鄧小平本人一生精神的寫照。
（來源：人民網(wǎng)）
