圖為四川營(yíng)展示營(yíng)員手工制作的“冰墩墩”集合。 　　（四川省僑聯(lián)供圖）

圖為南非開普特華助中心的小營(yíng)員陳啟樂在完成了“親情中華·皮影小劇場(chǎng)”江蘇網(wǎng)上特色營(yíng)的直播課程后，與爸爸一起制作皮影，并創(chuàng)意演繹皮影戲《龜兔賽跑》。 　�。ń�蘇省僑聯(lián)供圖）

江蘇營(yíng)、重慶營(yíng)、福建營(yíng)、四川營(yíng)、廣西營(yíng)、甘肅營(yíng)、湖南營(yíng)……3月30日以來(lái)，2022“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(yíng)相繼開營(yíng)。該活動(dòng)由中國(guó)僑聯(lián)主辦，地方各級(jí)僑聯(lián)承辦，國(guó)內(nèi)大專院校協(xié)辦，每月舉辦一期，每期10天，辦營(yíng)對(duì)象為6至18周歲的海外華裔青少年。

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，中國(guó)僑聯(lián)在積極支持海外僑胞團(tuán)結(jié)抗疫的同時(shí)，連續(xù)3年舉辦網(wǎng)上營(yíng)活動(dòng)。一系列寓教于樂、精彩紛呈的中華文化課程，讓廣大海外華裔青少年學(xué)習(xí)中文和中華文化的熱情更高了。

探索創(chuàng)新 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

“今年，‘親情中華·為你講故事’的活動(dòng)名稱從‘網(wǎng)上夏令營(yíng)’改為‘網(wǎng)上營(yíng)’，鼓勵(lì)各承辦單位將該活動(dòng)作為一項(xiàng)日常工作，長(zhǎng)期組織開展�！闭劶�2022“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(yíng)的創(chuàng)新之處，中國(guó)僑聯(lián)文化交流部部長(zhǎng)劉奇表示，在內(nèi)容創(chuàng)新方面，網(wǎng)上營(yíng)增加了意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的中國(guó)古典詩(shī)歌音視頻故事、生動(dòng)有趣的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣等民俗故事、將歷史和探險(xiǎn)相結(jié)合的《神奇圖書館》系列故事和集中體現(xiàn)中國(guó)精神的時(shí)代人物故事；在形式創(chuàng)新方面，從學(xué)漢字轉(zhuǎn)向?qū)W、寫漢字并重，從聽故事轉(zhuǎn)向講故事、寫故事，在辦營(yíng)期間增加小型競(jìng)賽和征稿活動(dòng)，利用小程序完善報(bào)名打卡制度，簡(jiǎn)化辦營(yíng)流程，增加承辦單位辦營(yíng)和營(yíng)員參營(yíng)的積極性。

地方各級(jí)僑聯(lián)也積極探索網(wǎng)上營(yíng)的創(chuàng)新開展辦法。

“江蘇省僑聯(lián)在繼續(xù)推送中國(guó)僑聯(lián)統(tǒng)一課程的同時(shí)，著手探索江蘇特色文化網(wǎng)絡(luò)直播課的新思路。”江蘇省僑聯(lián)副主席艾卉表示，今年年初，省僑聯(lián)對(duì)海外僑團(tuán)、華文學(xué)校、省內(nèi)華僑文化交流基地及各設(shè)區(qū)市僑聯(lián)等單位分別進(jìn)行了有針對(duì)性的問卷和電話調(diào)研，深入了解海外參營(yíng)機(jī)構(gòu)的實(shí)際需求和省內(nèi)辦營(yíng)單位的特色資源。在認(rèn)真分析和研究的基礎(chǔ)上，江蘇省今年除舉辦4期常規(guī)營(yíng)外，還將舉辦20期特色營(yíng)。

“部分海外華裔青少年沒有在當(dāng)?shù)厝A文教育機(jī)構(gòu)就讀，或者沒有華文教育機(jī)構(gòu)組織其參加網(wǎng)上營(yíng)活動(dòng)。針對(duì)這部分孩子，今年，我們特意依托‘漢語(yǔ)教育云平臺(tái)’，搭建了網(wǎng)上營(yíng)活動(dòng)板塊，每日學(xué)習(xí)課程與微信群同步，并支持網(wǎng)上打卡、視頻對(duì)話、作業(yè)展示、網(wǎng)絡(luò)辯論、課外拓展、自主反復(fù)收聽收看課程內(nèi)容等功能�！彼拇ㄊ�僑聯(lián)經(jīng)科文化部三級(jí)調(diào)研員唐珊介紹，在課程設(shè)計(jì)方面，除了“聽”成語(yǔ)、歷史、詩(shī)詞人文地理等經(jīng)典傳統(tǒng)故事外，四川省僑聯(lián)還為營(yíng)員們準(zhǔn)備了40多個(gè)精彩的視頻故事以及6節(jié)支持回放的直播課。

福建省僑聯(lián)副主席張瑤表示，“福建省僑聯(lián)與‘僑’字號(hào)學(xué)校合作，比如，與福州市華僑小學(xué)聯(lián)手，由學(xué)校優(yōu)秀教師直播授課，并邀請(qǐng)多位專家為營(yíng)員們精心準(zhǔn)備了兼具趣味性、互動(dòng)性和專業(yè)性的直播課堂，大大提升了網(wǎng)上營(yíng)的學(xué)習(xí)效果。”

收到福建省僑聯(lián)的辦營(yíng)通知后，旅菲各校友會(huì)聯(lián)合會(huì)第一時(shí)間著手準(zhǔn)備�！拔覀�?cè)诜坡少e五大僑報(bào)上刊登了招生公告，吸引130多個(gè)孩子報(bào)名。為提升學(xué)習(xí)效果，我們還召開主題辦公會(huì)，討論教學(xué)方案，對(duì)學(xué)員按年齡分班管理，分配班主任、任課老師、輔導(dǎo)老師。” 旅菲各校友會(huì)聯(lián)合會(huì)2022年網(wǎng)上營(yíng)教師莊佳怡說(shuō)：“參加福建營(yíng)至今，學(xué)生和家長(zhǎng)熱情高漲，反響熱烈。”

“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(yíng)順利開展，離不開強(qiáng)大的技術(shù)支持。

“我校探索以‘漢語(yǔ)教育云平臺(tái)’為文化傳播窗口和教學(xué)載體，開啟了‘互聯(lián)網(wǎng)+華文游學(xué)’的全新教學(xué)模式。”國(guó)家開放大學(xué)華僑學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)刁元園介紹，除了組建由國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)背景的6人師資團(tuán)隊(duì)外，學(xué)院還積極發(fā)揮遠(yuǎn)程信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)上營(yíng)提供三方面支持：一是實(shí)施“云管理”，通過(guò)“云平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)自主報(bào)名、自適應(yīng)前測(cè)、“主題式”學(xué)習(xí)、成果反饋等功能，解決了海外營(yíng)員跨時(shí)區(qū)、多渠道、協(xié)同難等問題；二是聯(lián)建“云資源”，聯(lián)合川內(nèi)各級(jí)僑聯(lián)組織和“中國(guó)華僑國(guó)際文化交流基地”，深入三星堆、都江堰、樂山大佛等文化點(diǎn)位，制作720°全景VR課件，組織營(yíng)員通過(guò)“云繪畫”“云書寫”“云打卡”“云直播”“云表演”等形式開展線上游學(xué)；三是創(chuàng)設(shè)“云互動(dòng)”，建立起“外景老師+內(nèi)景老師”“課程主講+體驗(yàn)主講”的“2+2”雙師協(xié)同模式。

因地制宜 凸顯地域特色

在重慶營(yíng)，領(lǐng)略巴渝民俗文化和彭水苗族文化的別樣魅力；在甘肅營(yíng)，開啟為期10天的絲綢古道探索之旅；在廣西營(yíng)，體驗(yàn)富有“八桂風(fēng)味”的手工、詩(shī)詞、舞蹈等線上課程…… 2022“親情中華·為你講故事” 網(wǎng)上營(yíng)的地域特色十分顯著。

今年，為了讓網(wǎng)上營(yíng)地域特色更為濃郁，中國(guó)僑聯(lián)采取了一系列措施。劉奇介紹，一是調(diào)整常規(guī)營(yíng)課程比例要求，將各省份自選故事的比例由25%調(diào)整到50%，鼓勵(lì)地方僑聯(lián)通過(guò)富有地方特色的音視頻故事來(lái)展示不同地區(qū)的地域特色；二是設(shè)置新的故事模塊，特別增加了“云游中國(guó)”板塊，展示在辦營(yíng)活動(dòng)中制作的優(yōu)秀地方故事視頻；三是試點(diǎn)舉辦特色活動(dòng)營(yíng)，允許有能力的地方僑聯(lián)以單項(xiàng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，舉辦含有深厚地方文化底蘊(yùn)、鮮明地域文化特征的特色營(yíng)。

“城門城門幾丈高？三十六丈高。騎大馬，帶把刀，南京城里操一操�！痹�2022“親情中華·游金陵文脈”南京網(wǎng)上特色營(yíng)，南京市金陵小學(xué)教師�；埚┮砸皇淄�謠《城門幾丈高》開始了“云游明城墻”課程。�；埚╂告傅纴�(lái)，帶領(lǐng)營(yíng)員們跟著文字、圖片和視頻，“穿越時(shí)空”走進(jìn)了南京明城墻一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事中。

在江蘇網(wǎng)上特色營(yíng)，有趣的課程不止一項(xiàng)。艾卉介紹，截至目前，江蘇省僑聯(lián)已先后舉辦了“棋聯(lián)天下”“講金陵故事”“水墨動(dòng)漫”“游金陵文脈”“皮影小劇場(chǎng)”等特色營(yíng)，得到了海外華教機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)和小營(yíng)員們的普遍歡迎。其中，“親情中華·皮影小劇場(chǎng)”江蘇網(wǎng)上特色營(yíng)活動(dòng)，吸引了來(lái)自19個(gè)國(guó)家30家華教機(jī)構(gòu)的1300多名海外華裔青少年報(bào)名參加，直播平臺(tái)點(diǎn)擊率達(dá)12萬(wàn)次。

今年，福建營(yíng)第一期課程推出10個(gè)小故事和5節(jié)直播課。張瑤表示：“在直播課程中，非遺傳承人林清韻展示了‘福州三寶’之一的軟木畫，福建省茶藝師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張雪兒講述福建茶文化，福建省“非遺”代表性傳承人王華南講述福州地域武術(shù)拳種——香店拳，閩菜烹飪大師陳偉杰講述閩菜故事并傳授閩菜技藝等。我們還打造了歷史文化課《走近嚴(yán)復(fù)校長(zhǎng)》，展示福州歷史人物對(duì)中國(guó)近代史的積極影響。”

“愛上大熊貓”“尋味四川”“多彩非遺”“探秘古蜀”“神奇中醫(yī)藥”和“走近巴山蜀水”，是今年四川營(yíng)組織的6期主題活動(dòng)�！敖衲辏�四川營(yíng)結(jié)合特色鮮明的巴蜀文化，聯(lián)合全省21個(gè)市州，將各地獨(dú)具特色的‘好味道’‘好風(fēng)景’‘好山水’等制作成視頻故事，讓海外華裔青少年‘看’巴山蜀水、‘品’古蜀文明、‘賞’非遺文化、‘讀’歷史名人，激發(fā)他們學(xué)習(xí)中華文化的興趣�！碧粕航榻B。

“四川山川秀美、人文薈萃，最吸引孩子們的是大熊貓。孩子們都希望到四川熊貓基地實(shí)地看看大熊貓�！蔽靼嘌罏跆m語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)烏蘭表示，孩子們看完“尋味四川”直播課后，共同制作了四川特色美食——魚香肉絲。有些家長(zhǎng)也一起看，和孩子們一起找材料，動(dòng)手做四川菜。這些美食不僅滿足了孩子們的胃口，也解了不少家長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁。

做實(shí)做細(xì) 傳播中華文化

“網(wǎng)上營(yíng)的課堂架起了四川對(duì)外交往的友誼之橋，推動(dòng)海外華裔青少年自覺成為中華優(yōu)秀文化的積極傳承者、中國(guó)故事和四川地域文化的生動(dòng)講述者、中國(guó)與住在國(guó)交流互鑒的友好促進(jìn)者，有利于推動(dòng)中國(guó)、四川與世界各國(guó)的友好交流�！碧粕赫f(shuō)。

未來(lái)，“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(yíng)將如何助力中華文化傳播？劉奇表示，繼續(xù)增強(qiáng)海外華裔青少年對(duì)中華文化的認(rèn)知，使他們了解中國(guó)故事、會(huì)講中國(guó)故事；發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，與各級(jí)僑聯(lián)上下聯(lián)動(dòng)，廣泛聯(lián)系僑界群眾，擴(kuò)大辦營(yíng)的覆蓋范圍；努力在內(nèi)容上下功夫，建立“親情中華·為你講故事”故事內(nèi)容體系，將中華文化、地方特色、中國(guó)精神熔鑄其中；樹立以青少年為中心的工作思路，創(chuàng)新辦營(yíng)形式，增加一些特色活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，滿足網(wǎng)絡(luò)傳播主體、傳播載體的多元化需求，將華文教育和中華文化海外傳播工作落在實(shí)處。

“福建省僑聯(lián)將在創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容上下功夫�！睆埇幈硎�，一是以“國(guó)別分類”為教學(xué)導(dǎo)向，以東南亞國(guó)家為主體，針對(duì)不同中文水平的學(xué)員，開設(shè)基于各國(guó)“個(gè)性”需求的線上海外華文師資培訓(xùn)，開發(fā)內(nèi)容多樣、難度分階的華文師資培訓(xùn)課程，培育更多華文“種子教師”，服務(wù)“海上絲綢之路”沿線國(guó)家和地區(qū)華文教育事業(yè)發(fā)展；二是舉辦富有地域特色的主題文化營(yíng)。通過(guò)深入挖掘不同主題的歷史、人文素材，精心打造“福文化”“大漆之美”“尋墩之旅”等品牌活動(dòng)，以青少年喜聞樂見的方式開展活動(dòng)，激發(fā)營(yíng)員的文化認(rèn)同感、故鄉(xiāng)歸屬感和民族自豪感。

“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(yíng)為“互聯(lián)網(wǎng)+華文教育”發(fā)展提供了重要啟示。刁元園介紹，國(guó)家開放大學(xué)華僑學(xué)院將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：構(gòu)建“國(guó)際+國(guó)內(nèi)”服務(wù)體系，擴(kuò)大“服務(wù)圈”，加強(qiáng)與“一帶一路”相關(guān)國(guó)家合作，參與建設(shè)海外學(xué)習(xí)中心，提供“互聯(lián)網(wǎng)+華文教育”支持服務(wù)與解決方案；推動(dòng)“資源+平臺(tái)”內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)適應(yīng)海外華裔學(xué)員需求的特色課程、教學(xué)資源與智慧學(xué)具建設(shè)；共建共推共享平臺(tái)與資源，深化“互聯(lián)網(wǎng)+華文+職業(yè)教育+文化傳播”模式探索與實(shí)踐，助力構(gòu)建以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的漢語(yǔ)家庭傳承體系；加強(qiáng)“項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)”合作機(jī)制，提升影響力，通過(guò)項(xiàng)目合作、教學(xué)實(shí)施、支持服務(wù)、實(shí)踐研究等多元合作模式，完善與海內(nèi)外華文教育研究機(jī)構(gòu)、涉僑團(tuán)體的互動(dòng)交流機(jī)制。