感受到社會(huì)發(fā)展有不完善的地方就去改善它，發(fā)現(xiàn)哪里有薄弱的地方就去夯實(shí)它，看到哪里有光芒未到達(dá)的地方就去照亮它，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，一個(gè)時(shí)代的青年也有屬于自己的使命和責(zé)任。

又是一年畢業(yè)季，四川涼山的彝族小伙蘇正民6000多字的畢業(yè)論文致謝詞在網(wǎng)上刷屏�！皠�(lì)志又善良”“心里有愛(ài)，眼里有光”“愿不忘初心”“好樣的，加油”……他雖“坎坷崎嶇”但“充滿(mǎn)光亮和希望”的求學(xué)故事在一次次點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)中層層傳遞，有人感佩落淚，有人反躬自省，有人重塑信心，也讓更多的人開(kāi)始認(rèn)真思考和對(duì)待自己當(dāng)下的生活：我們是不是可以再努力一點(diǎn)？我們是不是可以變成更好的自己？我們的人生是不是也可以更加精彩、更有意義？

大涼山，農(nóng)村娃，家境貧寒，刻苦求學(xué)，接受資助，考上大學(xué)，回饋社會(huì)……這一個(gè)個(gè)螺旋般向上的詞匯勾勒出蘇正民脫胎換骨的成長(zhǎng)歷程。沒(méi)有優(yōu)渥的生活，沒(méi)有顏值的加持，甚至也談不上過(guò)人的天資與才華，他原本只是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村少年，像極了千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的你我，甚至比我們的出身境遇還要差上許多。是什么支撐他與不講理的命運(yùn)正面硬剛？是什么讓他即便生活吻之以痛卻依然對(duì)世界報(bào)之以歌？

在他的致謝詞里，并沒(méi)有特別渲染苦難，更沒(méi)有刻意樹(shù)立自己“寒門(mén)貴子”的人設(shè)，他更多只是追憶并深深感謝。感謝當(dāng)自己深陷生活困境感到迷惘、自卑，甚至想要放棄的時(shí)候，那一束束照亮自己人生的希望之光——“父親始終是一束光，照亮了我前行的道路”，“支教老師們用點(diǎn)點(diǎn)熒光照亮了我那條狹窄崎嶇的小路”，張俊蘭記者“像一束光一樣照進(jìn)了我灰暗的人生”。

蘇正民的語(yǔ)言平實(shí)謙遜，卻有著不屈服于命運(yùn)的志氣骨氣和勇于從挫折中奮起的豁達(dá)樂(lè)觀。他出生于集中連片特困地區(qū)的大山深處，父親因積勞成疾而早逝，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，缺衣少食，上學(xué)要走兩三個(gè)小時(shí)的山路，三年級(jí)才勉強(qiáng)聽(tīng)懂漢語(yǔ)……如果人生是場(chǎng)馬拉松，他的起跑線落后于許多人，如果人生是場(chǎng)登山賽，他的出發(fā)點(diǎn)實(shí)在太低。面對(duì)這難度級(jí)拉滿(mǎn)的人生開(kāi)局，他沒(méi)有怨天尤人灰心喪氣，而是帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的希望之光，帶著對(duì)小學(xué)課本里遙遠(yuǎn)的北京城、雄偉的天安門(mén)“多想去看看”的夢(mèng)想，縱然跌跌撞撞也奮力前行永不言棄，就像母親給他起的小名“石頭”，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

他的致謝詞絕不只是把漂亮的文字寫(xiě)在稿紙上，而是一樁樁一件件寫(xiě)進(jìn)他真實(shí)的生命里。新冠肺炎疫情在武漢暴發(fā)時(shí)報(bào)名成為志愿者；家鄉(xiāng)發(fā)生森林大火時(shí)第一時(shí)間投入到防火救援后勤保障志愿工作中；發(fā)起涼山兒童助學(xué)計(jì)劃，成立涼山兒童助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金；累計(jì)獻(xiàn)血32次，簽署器官遺體捐獻(xiàn)協(xié)議……尤為讓人感動(dòng)的是，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的他并未羞于提起寒酸的過(guò)往，急著與貧瘠落后的家鄉(xiāng)做切割，而是選擇大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)大涼山支教，去努力改變更多孩子的命運(yùn)，“我可以，你們也可以，我來(lái)幫助你們”。從自卑走向豁達(dá)，從接受走向給予，他一直在用積極的行動(dòng)向所有曾經(jīng)收獲的善意致謝，并回饋給世界更多的善意。

點(diǎn)點(diǎn)微光，聚而成炬，他終于把生活曾施加的苛責(zé)寫(xiě)成了動(dòng)人詩(shī)篇，把自己活成也能照亮別人的那束光——或許這正是最打動(dòng)我們的地方吧，走過(guò)風(fēng)雨兼程，看過(guò)似錦繁華，他依然保有一顆純粹熱烈的赤子之心。

個(gè)人的命運(yùn)悲歡與時(shí)代背景總是息息相關(guān)。蘇正民的成長(zhǎng)道路同樣折射著這些年我們國(guó)家為徹底擺脫絕對(duì)貧困、為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、為讓每個(gè)孩子都能公平獲得人生出彩機(jī)會(huì)而做出的巨大努力、取得的巨大成就。西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略讓他得以享受到來(lái)自大城市支教老師的優(yōu)質(zhì)教育，國(guó)家助學(xué)金和低保政策讓他的求學(xué)之路不再有后顧之憂(yōu)，新時(shí)代史詩(shī)般的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更是讓家鄉(xiāng)大涼山這塊“最難啃的骨頭”整體擺脫貧困……“從衣不蔽體食不果腹到全面脫貧奔小康的歷史性巨變，一路走來(lái)，我和我的家庭，正是這一巨變中的見(jiàn)證者和受益者�！�

當(dāng)然，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，也沒(méi)有絕對(duì)完美的時(shí)代。房?jī)r(jià)高、就業(yè)難、競(jìng)爭(zhēng)激烈……當(dāng)代青年的確面臨著重重壓力。由于城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展的不平衡，農(nóng)村孩子向上攀登的路尤為艱辛。一段時(shí)間以來(lái)，“躺平”“佛系”“做咸魚(yú)”成為網(wǎng)絡(luò)上一些青年逃避現(xiàn)實(shí)、逃避責(zé)任，躲進(jìn)“繭房”以“超脫”自詡的擋箭牌、安慰劑。事實(shí)上，我們大多數(shù)人有著比蘇正民好得多的外部條件，當(dāng)他整日思索的是“我還能為別人做些什么”并努力踐行的時(shí)候，我們面對(duì)生活的不如意，又有什么理由那么輕易地投降認(rèn)輸？感受到社會(huì)發(fā)展有不完善的地方就去改善它，發(fā)現(xiàn)哪里有薄弱的地方就去夯實(shí)它，看到哪里有光芒未到達(dá)的地方就去照亮它，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，一個(gè)時(shí)代的青年也有屬于自己的使命和責(zé)任。

即使我們身處昏暗，也可以向陽(yáng)而生、逐光而行；當(dāng)我們能夠散發(fā)光芒，更應(yīng)照亮世界、溫暖他人。接受善意，傳遞善意，接續(xù)奮斗，播撒希望——這是蘇正民的成長(zhǎng)故事告訴我們的道理，像是耳畔溫柔的提醒，也是心上重重的一擊。

不是每個(gè)人都要成為蘇正民，但每個(gè)人的人生之路上都一定有想要真心感謝的人。蘇正民用青春和奮斗致謝了父母、老師、社會(huì)和祖國(guó)，我們叩問(wèn)一下自己的內(nèi)心，是否也拿得出這樣“硬核”的致謝禮？這是蘇正民給我們的又一個(gè)啟迪，希望我們每個(gè)人都能拿出一份像樣的答案。