“黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，教學(xué)內(nèi)容就要跟進(jìn)到哪里。為青年學(xué)員講清講透黨的二十大報(bào)告提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才的必然要求�！焙�冬山城，氣溫驟降。陸軍勤務(wù)學(xué)院政治理論思想專修室內(nèi)，黨的二十大代表、該院某系教授鄧安仲與教員們一起，圍繞如何推動(dòng)黨的二十大精神在教研一線落地、在學(xué)員內(nèi)心扎根進(jìn)行集體備課。

在該院召開的專題議教會(huì)上，黨委一班人旗幟鮮明地提出，要把黨的二十大精神“三進(jìn)入”作為培養(yǎng)堅(jiān)定舉旗人和可靠接班人的“鑄魂”工程，站在“贏得青年就是贏得未來”的高度抓出成效。他們深入理解領(lǐng)會(huì)黨的二十大報(bào)告提出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題”“建強(qiáng)新型軍事人才培養(yǎng)體系”等論述，組織專家教授、政治教員、理論骨干集體備課，從全文入手構(gòu)建學(xué)習(xí)體系、從教案出發(fā)擬制教學(xué)計(jì)劃、從實(shí)踐著眼成立宣講團(tuán)隊(duì)，確保黨的二十大精神系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦。

連日來，在該院俱樂部、訓(xùn)練場(chǎng)、宿舍走廊，隨處可見“先行”“薪火”等政治理論宣講服務(wù)隊(duì)隊(duì)員的身影。他們聚焦大會(huì)重要理論熱點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)焦點(diǎn)、青年學(xué)員認(rèn)知盲點(diǎn)，利用學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙與學(xué)員開展冒熱氣、接地氣的小輔導(dǎo)、小討論、小答疑。宣講服務(wù)隊(duì)隊(duì)員、該院政治理論與工作教研室講師張晨說：“要堅(jiān)持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中。”

課堂教學(xué)灌輸、理論研究深化、碎片時(shí)間滲透、潛移默化增效。在某學(xué)員隊(duì)，教導(dǎo)員劉印和學(xué)員們展開“學(xué)習(xí)黨的二十大精神”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽。通過“頭腦風(fēng)暴”“記憶比拼”等形式，干部與學(xué)員的思想交融愈發(fā)深入。擁有基層部隊(duì)任職經(jīng)歷的劉印表示：“鑄魂不會(huì)一蹴而就，育人必須久久為功。發(fā)揮好學(xué)員隊(duì)干部的第一責(zé)任人作用，才能更好地讓理論啟迪思想、實(shí)踐促進(jìn)養(yǎng)成�！�

“通過答疑解惑，我對(duì)黨的二十大精神有了更加深入的了解，對(duì)未來奮進(jìn)的路徑更加清晰。我一定會(huì)把學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為建功新時(shí)代、全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)的實(shí)際行動(dòng)。”學(xué)員顧佳威的發(fā)言引發(fā)大家的共鳴。作為該院索降攀登集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員，這些天他一直鉚在攀巖場(chǎng)，希望通過加強(qiáng)和改進(jìn)訓(xùn)練，降低復(fù)雜地形地貌對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)的不利影響。

走進(jìn)該院以“紅旗”命名的某學(xué)員大隊(duì)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神心得交流會(huì)暨畢業(yè)座談會(huì)正在進(jìn)行。作為學(xué)院首批承訓(xùn)的全軍直招軍官，他們即將畢業(yè)奔赴部隊(duì)一線。學(xué)員徐彬彬堅(jiān)定表示：“黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)‘青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)’。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，我將用自己的青春和汗水書寫強(qiáng)軍篇章�！保�楊彬 趙強(qiáng)）