教育部日前下發(fā)《2014年全國碩士學(xué)位研究生招生工作管理規(guī)定》，與往年相比，報考者“年齡一般不超過40周歲”的規(guī)定被取消。這意味著，今后報考碩士研究生將沒有年齡上的限制。（9月11日《北京青年報》）

40周歲一直是能否報考全日制公費研究生的一道年齡分界線。之所以如此，主要是因為高校的研究生教育資源有限，隻能滿足一部分人的報考需求，於是便把有限的教育資源留給年輕人。這與當(dāng)年高考年齡限定在“25周歲以下”是同樣的道理。

隨著高校大規(guī)模擴招，2001年，高考年齡限制被取消﹔同理，隨著高校研究生教育大發(fā)展，取消考研年齡限制勢所必然。這是客觀因素，而在觀念層面，取消考研年齡限制其實體現(xiàn)了教育本義的回歸。

透過考研取消年齡限制一事，我們需要重新思考教育的本義：受教育是人人享有的權(quán)利，所以教育的目的不能太功利。教育應(yīng)該以尊重人的追求與發(fā)展、滿足公民的受教育需求為最高目標(biāo)﹔教育不只是為了讓人們獲得生存的本領(lǐng)、奉獻社會的能力，更是為了滿足人們自我提高、自我完善的願望﹔教育應(yīng)首先著眼於對受教育者自己“有用”，這種“有用”可能是通過教育找到一份工作，實現(xiàn)自身的社會價值，也可能只是為了享受學(xué)習(xí)過程、接受知識滋補、充實精神世界，實現(xiàn)自己的個人價值?？偠灾?，教育應(yīng)該“以人為本”，而不只是“以培養(yǎng)人才為本”。

從這個角度看，取消考研年齡限制正是教育回歸本義的一種體現(xiàn)。不管多大年齡的人，不管出於什麼目的，都可以去考、去讀研究生，哪怕有些人畢業(yè)后立即退休，沒有再為社會作出貢獻，這也是他的權(quán)利——隻要他自己樂意就行，隻要他覺得讀研對自己“有用”就行。