在認識和遵循人才成長規(guī)律上下功夫

——國家發(fā)展改革委人事司司長 孫霖

黨的十八大報告提出：“開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面”。要促使人人皆可成才、人人盡展其才，需要打破小人才觀念，樹立大人才觀念。曾有專家指出，為什么我們的社會不能讓為人父母者，以自己的孩子是一個好護士、好廚師、好售貨員、好服務(wù)員，而感到自豪和快樂呢？這些問題不僅值得社會反思，同樣值得“伯樂”們反思。全面建成小康社會，不僅需要高精尖人才，也需要在不同崗位上做出優(yōu)異成績的平凡工作者�！叭巳私钥沙刹�、人人盡展其才”，不是讓人人都成為領(lǐng)導(dǎo)者、人人都成為科學(xué)家、人人都成為英雄模范，而是量才施用、用人之長，不論其學(xué)歷、職稱、資歷、身份如何，只要能夠在不同的崗位上，發(fā)揮出不同的作用，作出應(yīng)有的貢獻，都是對國家、人民和民族有用的人才。
　　要在認識和遵循人才成長規(guī)律上下功夫。比如，人盡其才規(guī)律。關(guān)鍵是能夠人崗相適，讓各類人才都能各得其所，人盡其才、才盡其用。比如，實踐成才規(guī)律。這是最根本、最管用的規(guī)律。任何人的能力都不是天生的，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，就要在實踐中充分認識人才成長規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，按人才成長規(guī)律辦事。
要創(chuàng)造有利于人人皆可成才、人人盡展其才的環(huán)境。結(jié)合多年的工作實踐，筆者認為需要為人才創(chuàng)造“五個環(huán)境”：尊重勞動、尊重人才的人文環(huán)境；鼓勵創(chuàng)新、容許失誤的工作環(huán)境；互相幫助、排憂解難的生活環(huán)境；及時防范、科學(xué)嚴密的監(jiān)督環(huán)境；公平公正、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境。

人人皆可成才亟需破解三個問題

——重慶市南川區(qū)委常委、組織部長 周善元

開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面，必須著力解決好三個問題。
　　一是解決“片面人才觀”問題。國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃明確定義：人才是指具有一定專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人。必須摒棄“惟精英領(lǐng)袖、惟知識分子、惟高學(xué)高知是人才”等傳統(tǒng)觀念，全面科學(xué)理解人才概念。大力宣傳弘揚技能人才、實用人才的社會貢獻，從制度層面保障他們享有與相應(yīng)專業(yè)技術(shù)人才相當?shù)氖杖胨�平、政治待遇，切實提升社會認可度。
　　二是解決“人才評價僵化固化”問題。人才具有鮮明的個性。承認不同類型人才具有的不同個性特征，才能對人才做出客觀公正的評價。在職稱評定、職務(wù)晉升、薪資調(diào)整等方面，針對不同類型人才，逐步改變過分倚重學(xué)歷、資歷、身份、論文數(shù)量等硬性指標的現(xiàn)象，充分考慮基層工作經(jīng)歷、工作業(yè)績和個人品德等因素，引導(dǎo)各類人才立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，鼓勵基層成才、一線成才、實踐成才。
　　三是解決“人才培養(yǎng)冷熱不均”問題�！坝癫蛔痢⒉怀善鳌�，人才的成長，離不開大力培養(yǎng)。必須改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)中過分偏重“高、精、尖”的單極化現(xiàn)象，努力做到高層次人才與實用人才、體制內(nèi)人才與體制外人才、城市人才與農(nóng)村人才“三個結(jié)合”，通過分層次、分領(lǐng)域、分行業(yè)、分類別等形式，加大對基層人才特別是技能人才、農(nóng)村實用人才隊伍培育力度，提供人人皆可成才的公平機遇。

主動實踐實現(xiàn)人人成才

——山東省膠州市委常委、組織部長 李曉光

如何實現(xiàn)人人成才？筆者認為，除了不斷學(xué)習(xí)增加知識儲備外，關(guān)鍵還是要主動實踐，通過理論聯(lián)系實際提升素質(zhì)能力。
　　主動實踐需要智慧和勇氣。要放下“架子”，積極投身實踐，發(fā)揮特長、運用所學(xué)，在服務(wù)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的過程中認識自我、發(fā)現(xiàn)不足，有的放矢地進行改進和完善。要擺正心態(tài)，做一名“有心人”，從最普通的小事做起，立足崗位、扎實肯干，多找知識與實踐的結(jié)合點，多想解決問題的新辦法、新思路，通過自我努力享受成才樂趣，走好成才每一步。
　　主動實踐更需要支持和環(huán)境。各級黨委、政府要加大支持力度，積極制定相關(guān)政策、意見，進一步解放思想，通過激勵扶持凝聚人心、集聚力量，讓每個人都能看到成才的美好“前景”。要理順工作流程，優(yōu)化服務(wù)措施，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高工作效能，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使成才的道路越拓越寬。要大力組織各種活動，以參加活動促進主動行動，搭建起主動實踐的各類平臺，提供成才的堅強動力。

尊才愛才 促人才輩出

——遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)委常委、組織部長 隋淑貴

作為組工干部，要以海納百川之心，容四面八方之才，把尊才愛才作為自覺追求。
要有賞才之識。千里馬常有而伯樂不常有，這既是人才對機遇的渴望，也是人才對伯樂的渴望。在人才選拔工作中，要獨具慧眼，注重以理論知識、道德品質(zhì)、興趣愛好、個性特點、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)來評價和發(fā)現(xiàn)人才，要養(yǎng)成察人于未顯之際，用人于未起之時的過人本領(lǐng)。
　　要有愛才之心。在人才使用的過程中，除了物質(zhì)上的獎勵和關(guān)懷之外，要注重加大對各類人才心理上和精神上的關(guān)愛力度。盡最大可能地減少人才成長過程中的阻力與障礙，從而使各類人才能夠真正做到留得住、扎得下和干得穩(wěn)。
　　要有用才之智。在人才的使用過程中，要把人才放在一定的框架體系內(nèi)加以培養(yǎng)和選拔，堅持以實際能力和工作業(yè)績作為評價人才的標準。對于特別優(yōu)秀的人才，要敢于打破各種條條框框的限制和論資排輩的束縛，做到不拘一格。同時要建立健全良性的人才競爭機制，努力形成競爭有序、人才輩出的發(fā)展態(tài)勢和良好局面。