四、要堅(jiān)持正學(xué)風(fēng)與轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)一起抓。學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、文風(fēng)三者相互依存、相互聯(lián)系，是同一個(gè)問(wèn)題的不同層面，合起來(lái)就是有機(jī)統(tǒng)一的整體。作風(fēng)不好，必然體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、文風(fēng)上；學(xué)風(fēng)如何、文風(fēng)如何，又反映著作風(fēng)的狀況。當(dāng)年我們黨開(kāi)展延安整風(fēng)，反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)，就是把三者統(tǒng)籌起來(lái)一并推進(jìn)的。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八屆二中全會(huì)上要求全黨進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)，也是把“三風(fēng)”作為一個(gè)整體來(lái)強(qiáng)調(diào)的。解決學(xué)風(fēng)問(wèn)題，不能就學(xué)風(fēng)談學(xué)風(fēng)，必須與解決作風(fēng)問(wèn)題、文風(fēng)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。只有這樣，才能形成合力、取得成效。

我們的學(xué)習(xí)不是經(jīng)院式的，不是空洞虛化的。端正學(xué)風(fēng)，就應(yīng)當(dāng)很好地堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)解決學(xué)與做相脫節(jié)、知與行相脫離的問(wèn)題，真正在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。任何時(shí)候，都要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干的精神，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，防止急功近利，防止形式主義，防止脫離實(shí)際。文風(fēng)是學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的窗口。今天的實(shí)踐無(wú)比豐富、無(wú)比生動(dòng)，我們的文風(fēng)也應(yīng)當(dāng)生動(dòng)活潑、鮮活靈動(dòng)。要大力倡導(dǎo)清新、樸實(shí)的文風(fēng)，講管用的短話，講來(lái)自基層的實(shí)話，講富有活力的新話，力求言之有物、親切自然，給人以啟發(fā)、給人以思考。黨的干部把話講實(shí)在了、講明白了，黨的理論才能彰顯應(yīng)有的魅力，黨的政策才會(huì)有實(shí)踐的感召力。需要指出的是，學(xué)風(fēng)也好、作風(fēng)也好、文風(fēng)也好，歸根到底都是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。從一定意義上講，“三風(fēng)”問(wèn)題實(shí)際是“三觀”問(wèn)題。轉(zhuǎn)變作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)，要求我們緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績(jī)觀。

五、黨校要做弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的表率。黨校是培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨員干部錘煉黨性的熔爐，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地。習(xí)近平同志在多次講話中闡述過(guò)中央黨校的重要地位和作用，強(qiáng)調(diào)中央黨校要在學(xué)習(xí)方面發(fā)揮好“特殊重要的作用”，發(fā)揮好“表率作用、引領(lǐng)作用”，發(fā)揮好“火車(chē)頭作用”，要在黨的思想理論建設(shè)方面“取得更大成績(jī)、作出更大貢獻(xiàn)”。這既是對(duì)中央黨校的肯定和激勵(lì)，也是對(duì)中央黨校的要求和期望。中央黨校一定要認(rèn)真貫徹中央要求，把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在十分重要的位置，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，在弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面作出示范、走在全黨前列。

我們的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，能來(lái)黨校學(xué)習(xí)，是人生中十分難得的經(jīng)歷。在黨校學(xué)習(xí)，為大家提供了一整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了各方面學(xué)員相互交流提高的機(jī)會(huì)，提供了工作“熱運(yùn)行”中進(jìn)行冷思考的機(jī)會(huì)，提供了靜下心來(lái)“踱方步”、想問(wèn)題的機(jī)會(huì)，提供了修身養(yǎng)德、“面壁成佛”的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，一些人把進(jìn)黨校視為“認(rèn)認(rèn)人、養(yǎng)養(yǎng)神、串串門(mén)”，不忙學(xué)習(xí)，忙社交、忙吃喝，跑門(mén)子、拉關(guān)系，有的讓人代寫(xiě)論文，有的甚至還有陪讀班子，這不僅損害了黨校聲譽(yù)，也損害了黨的形象。應(yīng)當(dāng)明確，黨校是干部學(xué)校，是神圣殿堂。進(jìn)入黨校，最根本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。凡是到黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部都是普通學(xué)員，所有學(xué)員都沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有特權(quán)，不能讓人代學(xué)、陪讀，更不能拉關(guān)系、搞小圈子。既然來(lái)學(xué)習(xí)，既然是學(xué)生，就要心無(wú)旁騖，把精力放到學(xué)習(xí)上，抓住和用好這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲，真正不枉此行、不虛此行。中組部日前頒發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的日常管理作出詳細(xì)規(guī)定。這是貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨方針和中央八項(xiàng)規(guī)定的重要舉措，其核心在于轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。對(duì)中組部這個(gè)規(guī)定，各方面反映很好，關(guān)鍵是抓好落實(shí)、抓好督查。

本文系中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨校校長(zhǎng)劉云山2013年3月28日在中央黨校弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)上的講話，發(fā)表時(shí)有刪節(jié)。