三、扎實推進培訓學府建設(shè)，不斷提高培訓工作質(zhì)量

部黨組副書記、副部長余欣榮校長在部黨校第3次校委會上做出重要指示，要求黨校發(fā)揮好干部教育培訓的主渠道作用、服務科學決策的思想庫作用、強化實踐鍛煉的大課堂作用，努力建成干部人才的培訓基地、“三農(nóng)”問題的研究基地、理論與實踐相結(jié)合的實習基地。根據(jù)要求，我們制定了教育培訓發(fā)展規(guī)劃，提出了建設(shè)一流培訓學府的目標，實行高標準辦學，堅持高質(zhì)量立校，積極推進培訓學府的各項建設(shè)。

一是推進課程和教材建設(shè)。課程是培訓內(nèi)容的綜合體現(xiàn)，課程開發(fā)也是展示培訓能力的窗口。要適應不同類別、不同層次、不同崗位培訓對象需要，整合優(yōu)質(zhì)教學資源，構(gòu)建政策理論、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)和技能訓練相結(jié)合，公共課程和專業(yè)課程相配套的完善的課程體系。實現(xiàn)課程設(shè)計模塊化、課程選配菜單化，推進課程資源共享。開發(fā)多媒體課程，豐富網(wǎng)上課堂內(nèi)容，為學員在校自主選學和結(jié)業(yè)后繼續(xù)學習提供條件。

教材是培訓實施的重要載體和手段。要圍繞黨的“三農(nóng)”理論和方針政策、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實踐、農(nóng)業(yè)行業(yè)管理等主題，開發(fā)特色教材。圍繞農(nóng)牧漁業(yè)大縣局長輪訓、農(nóng)技推廣骨干人才輪訓等重點培訓項目，編寫專用教材。堅持理論和實踐相結(jié)合，突出實踐性、技能性，重點編寫案例式、問答式教材，提高針對性、實用性。

二是推進教學科研人才隊伍建設(shè)。師資是干部培訓的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新教學方式方法的主體。要完善師資庫建設(shè)和管理，加強教學工作的評估和交流。建立具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的客座教授隊伍，推動落實領(lǐng)導干部上講臺制度。實施中青年教師能力提升計劃，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)培訓師。加大高校優(yōu)秀畢業(yè)生招錄力度，引進科研拔尖人才和學科帶頭人。健全完善有利于教師成長進步、發(fā)揮作用的機制。完善專業(yè)技術(shù)崗位管理、職務聘任、工作績效考核制度，推進專業(yè)技術(shù)崗位、績效考核結(jié)果與人才使用、薪酬待遇建立更直接的聯(lián)系，調(diào)動教學科研專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

三是推進實習基地建設(shè)。實習是干部培訓的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)場教學是開展實踐教學的重要方式。要以國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)為依托，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式和示范區(qū)特色、紅色教育資源、所在地培訓機構(gòu)的能力和條件、交通便利程度等因素，遴選、建設(shè)一批實踐性教學研究基地。爭取建設(shè)一個能夠融合培訓、研究和實習三位一體的新的教學基地。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社示范社、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營大戶、家庭農(nóng)場、科技示范園區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)典型等為重點，遴選、設(shè)立一批京郊教學實踐點。爭取投入支持，加強管理利用，把教研基地建設(shè)成為理論與實踐結(jié)合的學習基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的研究基地、青年教師的實踐鍛煉基地、基層農(nóng)業(yè)干部和農(nóng)村實用人才的培訓基地。

四是推進培訓體系建設(shè)。構(gòu)建一個專業(yè)齊全、學制多樣、覆蓋面廣，學院及教學實踐基地、各地分院、地方農(nóng)業(yè)系統(tǒng)培訓機構(gòu)相結(jié)合的全國農(nóng)業(yè)干部人才教育培訓體系，是落實大規(guī)模培訓農(nóng)業(yè)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的組織保障。要積極發(fā)展行業(yè)分院，將省部共建農(nóng)業(yè)高校納入培訓體系。發(fā)揮學院干部培訓龍頭引領(lǐng)和示范帶動作用，完善協(xié)作機制，加強對分院的業(yè)務指導交流，統(tǒng)一組織開展重大培訓項目。優(yōu)化分院布局，明確功能定位，短期培訓與學歷教育相結(jié)合，理論教學與實操訓練相結(jié)合，服務農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村實用人才培訓需要。組織各類培訓項目管理人員、教學人員培訓，聯(lián)合開展課題研究。加強與國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、農(nóng)村實用人才帶頭人培訓基地及有關(guān)培訓機構(gòu)協(xié)作，促進優(yōu)質(zhì)培訓資源共享。

五是推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。足量、優(yōu)質(zhì)、安全、先進適用的基礎(chǔ)設(shè)施是做好培訓教學工作的條件保障。要適應一流培訓學府發(fā)展需要，建設(shè)功能配套、設(shè)施完善、環(huán)境美麗的“智慧”校園。編制校園建設(shè)規(guī)劃，明確建筑規(guī)模，優(yōu)化功能布局。加速老舊建筑改造，提高房屋建筑、設(shè)施設(shè)備的使用效率。推進綜合樓建設(shè)，逐步完善教學研討、餐飲住宿、衛(wèi)生保健等配套功能。完善市政設(shè)施，建立實用、高效、安全、便捷的水電暖氣供應和道路交通系統(tǒng)。加快信息化建設(shè)，實現(xiàn)控制自動化、管理智能化、教學現(xiàn)代化，開發(fā)基層農(nóng)業(yè)干部遠程學習系統(tǒng)，建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)和 “一卡通”系統(tǒng)。綠化美化校園，建設(shè)主題廣場和中心綠地，打造園林式、生態(tài)化校園。各分院也要進一步加強培訓場地和設(shè)施建設(shè)，提高辦學能力，滿足大規(guī)模培訓干部人才的需要。

六是推進教學研究建設(shè)。培訓行業(yè)是一項智力投入密集型的行業(yè)，有其自身規(guī)律。要堅持科研為“三農(nóng)”決策咨詢服務、為提高干部人才教育培訓水平服務的理念，加強培訓教學研究。以“三農(nóng)”重大理論現(xiàn)實問題為重點，把學員帶來的熱點難點問題作為主攻方向，發(fā)揮學員主體作用，開展集體學習研究，實現(xiàn)“培訓出題目、科研做文章、成果進課堂”。深入研究項目策劃、班次管理、方式方法創(chuàng)新等問題，把握運用組織崗位個人需求相結(jié)合、符合成人學習特點、體現(xiàn)行業(yè)特色的干部培訓規(guī)律，提高教學質(zhì)量和管理水平。加強院內(nèi)外、部內(nèi)外專家的科研協(xié)作，推動建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院和專業(yè)研究室建設(shè)，推進科研成果向培訓計劃、培訓課程、培訓教材的轉(zhuǎn)化。